分析 (1)實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂;
(2)用彈簧測力計斜向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,此時動力乘以支點到動力作用點的距離大于阻力乘以支點到阻力作用點的距離.
解答 解:
(1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂;
(2)實驗步驟:
①根據(jù)圖示,在杠桿左端某處掛2個鉤碼;彈簧測力計豎直向上拉動杠桿,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;彈簧測力計斜向上拉動杠桿,記下彈簧測力計的示數(shù)F2,實驗現(xiàn)象:F2>F1,
證明:彈簧測力計豎直拉動杠桿時,動力乘以支點到動力作用點的距離等于阻力乘以支點到阻力作用點的距離;
彈簧測力計斜向上拉動杠桿時,阻力、支點到阻力作用點的距離、支點到動力作用點的距離不變,斜向上拉動杠桿時,彈簧測力計示數(shù)變大,動力乘以支點到動力作用點的距離大于阻力乘以支點到阻力作用點的距離,所以小紅的觀點是錯誤的.
故答案為:(1)為了便于測量力臂;(2)見解答過程.
點評 當杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “此時無聲勝有聲”說明不需要振動也可以產(chǎn)生聲音 | |
B. | 用大小不同的力吹筆帽可以提高音調(diào) | |
C. | 學校教學樓前種植了一些樹、窗戶是雙層玻璃可以在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | B超檢測是說明聲音能傳遞能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
型 號 | JL-88 |
水 容 量/L | 80 |
自身質(zhì)量/kg | 40 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石頭被太陽曬熱 | |
B. | 用手快速反復彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 | |
C. | 單缸四沖程汽油機的壓縮沖 程 | |
D. | 冬天,用搓手的方式使手變暖和 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com