將兩個物體放在水平桌面上，它們的重力之比是4：3，兩物體與水平桌面的接觸面積之比為2：3，則兩物體對桌面的壓強之比為（　　）
A．2：1B．1：2C． 9：8D．8：9
A

試題分析：物體對水平桌面的壓力等于物體的重力，由壓強公式可以求出兩物體對水平桌面的壓強之比．
解：兩物體對水平桌面的壓強：====×=；
故選A．
點評：本題是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用壓強公式即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，如圖（A），然后反過來倒立在桌面上，如圖（B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，兩次放置杯底對桌面的壓強分別是pA′和pB′則（  ）

A．pA＞pB     pA′＞pB′
B．pA＜pB     pA′＝pB′
C．pA＝pB     pA′＜pB′
D．pA＞pB     pA′＜pB′

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一頭牛的質(zhì)量為400kg，站在水平地面上時，每只腳與地面的接觸面積為2×10-2 m2，則牛對地面的壓強為：（g=10/kg）（   ）
A．2×104 PA、　　　             　B．5×104 PA、
C．5×103 PA、　　              　D．2×105 Pa

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活處處有物理，下例有關(guān)事例的描述中，正確的是
A．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
B．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低
C．人行道鋪設(shè)的盲道是通過減小受力面積增大壓強來讓盲人感知道路的
D．吸煙有害健康，公共場所禁煙是因為有風(fēng)吹時其他人才吸到了“二手煙”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗．

（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是　                                          　
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖　   　（填“丙”或“丁”）所示實驗．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的　          　，在壓力不變的情況下，　   　壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書(每本書與書架的接觸面積相向)，書架受到書的壓力為F，壓強為p.當(dāng)取走右邊的4本書后，其余6本書不動，書架受到書的壓力和壓強又為（   ）
A．壓力為F，壓強為pB．壓力為F，壓強為p
C．壓力為F，壓強為pD．壓力為F，壓強為p

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是
A．壓路機的碾子很重­——增大壓力，增大壓強
B．臺風(fēng)掀開屋頂?shù)耐摺輧?nèi)外空氣的流速不同，壓強不同
C．軟包裝飲料吸管一端做成尖形——減小受力面積，增大壓強
D．托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小——玻璃管傾斜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在物理課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務(wù)是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系”，同組同學(xué)經(jīng)過激烈討論設(shè)計了不同的實驗方案．表格中的示例是已完成的一個實驗，請你再寫出兩個不同的實驗．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

實驗   選用的器材 操作方法   觀察到的現(xiàn)象
實例   去皮熟雞蛋兩個、細(xì)棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個 在細(xì)棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上 用細(xì)棉線壓雞蛋時，切入的更深一些
實驗一         
實驗二         
根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實驗結(jié)論應(yīng)為：　　．

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同步練習(xí)冊答案