Question

如圖所示為“探究物體動能大小與物體速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．
（1）本實驗的研究對象是

小車

，實驗中，斜面的作用是控制小車

到達水平面的速度

的大小；
（2）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，小車放的位置越高，木塊被撞的越遠，研究表明：

質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大

；
（3）該實驗是通過觀察

木塊被撞的距離

來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是

B

．
A．在學習電流概念時，往往把導線中的電流與水管中的水流進行比較
B．根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴散快慢現(xiàn)象表明物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)
C．在比較燃料燃燒時放出的熱量實驗中，選擇質(zhì)量相同的不同燃料．

Answer 1

分析：首先需掌握影響動能大小的因素：速度和質(zhì)量；
（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相同；則需使小球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動；
（2）分析兩次實驗中的相同點和不同點，得出影響動能的因素；
（3）掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用，通過對紙盒做功的多少，來體現(xiàn)小球動能的大�。�

解答：解：（1）本實驗研究的是小車；為了控制小車到達水平面時的速度不同，利用小車從斜面的不同高度滑下所以斜面的作用是控制小車到達水平面的速度的大小；
（2）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，小車放的位置越高，木塊被撞的越遠，說明動能更大，可得質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大；
（3）該實驗是通過觀察木塊被撞的距離來比較小車動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
A、認識電壓時，我們可以用水壓來類比，這是類比的方法；
B、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)是通過墨水在冷、熱水中的擴散快慢來判斷，采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
C、保持質(zhì)量相同，利用不同燃料探究燃料的種類與燃料燃燒放出熱量多少的關(guān)系，采用了控制變量法的思想，
所以應選B．
故答案為：（1）小車；到達水平面的速度；（2）質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大；（3）木塊被撞的距離；B．

點評：此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實驗中的應用及控制速度的方法，同時考查了動能與物體速度的關(guān)系，在總結(jié)結(jié)論時注意控制的變量，也涉及到了物理中的其他研究方法，要注意理解和區(qū)別．