【題目】如圖，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電導(dǎo)線周?chē)欠翊嬖?/span>_____；

（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這表明_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢測(cè)_____及方向。

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要的研究方法是_____。

【答案】磁場(chǎng) 電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān) 驗(yàn)證磁場(chǎng)的存在并顯示磁場(chǎng)的方向　 轉(zhuǎn)換法

【解析】

(1)根據(jù)圖示和題意可知，該實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周?chē)欠翊嬖冢?/span>(2)改變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)；(3)小磁針受到磁場(chǎng)力作用時(shí)能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故驗(yàn)證磁場(chǎng)的存在并顯示磁場(chǎng)的方向；(4)本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)來(lái)演示通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法。.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宜賓中壩大橋全長(zhǎng)約965m，雙向6車(chē)道，在橋頭有一交通標(biāo)志牌，如圖所示。

(1)八中組織學(xué)生春游，長(zhǎng)約385米的隊(duì)伍完全通過(guò)中壩大橋用了近15min,學(xué)生隊(duì)伍過(guò)橋行走的速度是多少?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車(chē)通過(guò)大橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于__________．

（2）我們應(yīng)選擇________ (選 填“較厚”、“較 薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察， 該實(shí)驗(yàn)最好在________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

（3）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅拿另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭 M 的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是_______．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)應(yīng)在________（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像．

（4）移去后面的蠟燭 N，在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是__________像。（填“實(shí)”或“虛”）。為了驗(yàn)證像的虛實(shí)，我們應(yīng)該在________（填“M”或“N”）側(cè)觀察。

（5）小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn)，你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做 （________）。

A、整理器材，完成實(shí)驗(yàn)。

B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。

（6）細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭 M 的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是__________．

（7）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,優(yōu)點(diǎn)是既能看見(jiàn)物體的像,也能透過(guò)玻璃板看見(jiàn)另一側(cè)的物體。缺點(diǎn)是,由于常規(guī)的玻璃板會(huì)出現(xiàn)小紅所發(fā)現(xiàn)的重疊的像，對(duì)研究成像規(guī)律帶來(lái)影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實(shí)驗(yàn),小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開(kāi)一定距離固定于不銹鋼框架上。將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見(jiàn)鉛筆通過(guò)平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填“虛”或“實(shí)”)。此像雖然不完整,但比玻璃板成像要______。

②小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置。他具體的操作是: ______。

③為了消除平面鏡厚度對(duì)物距和像距測(cè)量的影響,小明用圖乙的方法測(cè)出了物距和像距。圖丙為圖乙的簡(jiǎn)化圖,圖丙中______表示像距(選填“BD”或“BC”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）通過(guò)觀察比較木塊撞擊后移動(dòng)的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是________（選填“類(lèi)比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）.

（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（3）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滑下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（4）小王通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是________．

（5）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知：對(duì)質(zhì)量大的機(jī)動(dòng)車(chē)限定的最高行駛速度較小，對(duì)質(zhì)量小的機(jī)動(dòng)車(chē)限定的最高行駛速度較大，目的是控制機(jī)動(dòng)車(chē)的________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃球內(nèi)的導(dǎo)線是分開(kāi)的，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針的________極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過(guò)__________發(fā)生的。玻璃球內(nèi)能的改變是通過(guò)________的方法實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一正方體木塊放入水中，靜止時(shí)露出水面的體積是木塊總體積的，則木塊的密度為____ kg/m3；若把這個(gè)木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中，靜止。液體對(duì)木塊下表面的壓強(qiáng)分別為p木和p酒，則p木_____p酒（選填“=”“>”“<”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，如圖：

（1）小麗通過(guò)觀察泡沫塊的___________來(lái)比較壓力作用效果的大�。�

（2）比較a、b兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與__________有關(guān)；

（3）圖b中泡沫受到的壓力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力；

（4）同組的小傻用長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿(mǎn)水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖．

（5）小傻把玻璃管向上提升高度，則水銀柱內(nèi)外差值將______．如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是______．

（6）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿(mǎn)水后，倒插在水槽內(nèi)時(shí)，管中的水柱______下降，如果這時(shí)在管頂開(kāi)一個(gè)小孔，水柱______向上噴出．（均填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“聲音的傳播”，選擇了如圖的裝置，當(dāng)蓋上玻璃罩上后_____（填“能”或“不能”）聽(tīng)到音樂(lè)芯片發(fā)出的聲音，隨著抽氣裝置將玻璃罩中的空氣抽出后，所聽(tīng)到的音樂(lè)芯片的聲音越來(lái)越_____；若將空氣完全抽出后，____（填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，由此得到的結(jié)論是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象。

（1）這種物質(zhì)的固體屬于________（選填：“晶體”或“非晶體”）；你判斷的依據(jù)是________。

（2）如圖乙，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為________℃。

（3）在BC段時(shí)，此物質(zhì)處于________態(tài)。

（4）在整個(gè)加熱過(guò)程中使用的是同一個(gè)熱源，同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖像中AB段與CD段傾斜程度是不同的，說(shuō)明該物質(zhì)液態(tài)與固態(tài)的________（填某一物理特性）是不同的。

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