【題目】在水平地面上放置兩個完全相同的圓柱形容器A、B，分別裝入一定量水后，再將兩個質(zhì)量相同、體積不同的小球分別放入水中。當(dāng)小球靜止時，兩容器內(nèi)水面恰好相平，如圖所示，關(guān)于兩容器內(nèi)水的質(zhì)量、和放入小球后兩容器對地面的壓強、，下列判斷中正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】由圖可知，A、B容器中小球都處于漂浮狀態(tài)，所以浮力等于小球的重力，小球質(zhì)量相等，因而重力相等，浮力相等，兩球排開水的質(zhì)量相等，小球靜止時，兩容器內(nèi)水面恰好相平，故兩容器中水的質(zhì)量相等；兩容器對地面的壓力等于容器和水及球的總重力，AB兩容器重力、水的重力相同、小球的重力都相同，即總重力相同，兩容器底面積相同，故對地面的壓強相同，故C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想知遵—枚大頭針的質(zhì)量，決定用托盤天平進行測量。他使用的托盤天平如圖所示(其游碼標尺放大置于天平下方)。他測量了四次。共測量結(jié)果記錄如下表：

實驗次數(shù)

大頭針數(shù)量/枚

總質(zhì)量/g

一枚大頭針的質(zhì)量/g

1

1

2

50

5.5

3

100

11.2

4

200

22.3

(1)小明所用的天平，能夠精確測量的最小質(zhì)量是_____g。

(2)某同學(xué)看了實驗記錄表后產(chǎn)生了一個疑問：小明同學(xué)的第一次實驗為什么沒有記錄?是小明測了忘記記呢，還是有什么別的的原因呢?這位同學(xué)不解，于是詢問小明。小明笑著說：不是忘記了記錄，而是不好記錄。你知道小明為什么說不好記錄嗎?請發(fā)表你的觀點____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓可調(diào)，定值電阻R1的阻值為20Ω，滑動變阻器 R2的規(guī)格為“5Ω，3A”，燈泡L規(guī)格為“2.5V，1.25W”，且燈絲電阻不隨溫度變化。只閉合開關(guān)S，燈泡L恰好正常發(fā)光。

（1）求燈泡正常發(fā)光時的電阻和此時的電源電壓。

（2）開關(guān)S、S1、S2 都閉合，在電路中正確接入 A1、A2 兩個電流表，當(dāng)變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值一半時，兩電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。請判斷電流表在電路中的位置并計算此時的電源電壓。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R2＝4Ω，開關(guān)S閉合后，電壓表讀數(shù)為7.2V，電流表讀數(shù)為1.8A；由于某個電阻斷路，電壓表讀數(shù)變?yōu)?/span>16V，電流表讀數(shù)變?yōu)?/span>2A。求：

①斷路前后R3的功率之比。

②R1的阻值。

③電源電壓U和R0的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是

A. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

B. B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

C. 要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右移動

D. 要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將釘取出來

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，燈L上標有“6V 3.6W”字樣（不計溫度對燈絲電阻的影響），R為滑動變阻器。先閉合S1、斷開S2，將滑動變阻器的滑片P滑到中點時，電流表A1、A2的示數(shù)之比為1：2，小燈泡恰好正常發(fā)光。后斷開S1，將電流表A1換成電壓表V1，電流表A2換成電壓表V2，滑動變阻器滑片的位置不變，閉合S1、S2．下列說法正確的是（ ）

A. 電源電壓為6V

B. 電壓表V1、V2的示數(shù)之比為2：1

C. 燈泡在后一種情況下的實際功率為0.9W

D. 在后一種情況下調(diào)節(jié)滑動變阻器，電路消耗的最小功率為0.4W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為小華做“測量小燈泡電功率”的實驗電路圖，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．電阻約為12Ω．有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器供選擇。

（1）滑動變阻器應(yīng)選用規(guī)格為_____。

（2）請你按照圖中電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙實物電路的連接，要求滑片向左移動時，小燈泡變暗（導(dǎo)線不能交叉）___________。

（3）實驗中小華得到部分電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I的數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)可得小燈泡的額定功率為_____W。

（4）實驗完成后，小華在原有器材的基礎(chǔ)上，不使用電壓表，增加一個電流表。一個已知阻值且阻值大小合適的電阻R0和導(dǎo)線，設(shè)計出了如圖丙所示的電路，再次測量小燈泡的額定功率。當(dāng)滑片P處在最右端時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，小華接下來的操作是_____，使電流表A1的示數(shù)為_____時，再讀出電流表A2的示數(shù)I，才能計算出小燈泡的額定功率，小燈泡額定功率的表達式為_____（后面兩空用已知的物理量和測量出的物理量符號表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個正方體實心物體A、B疊放在水平桌面上，物體A重15N，B重5N．若物體B對A的壓強與此時物體A對桌面的壓強相等。則物體B對A的壓力與物體A對桌面的壓力之比是_____________，物體B與A的密度之比是________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示．

(1)所用刻度尺的量程是________cm．

(2)從刻度尺的放置而言，________同學(xué)的測量方法不正確．

(3)測得木塊的長度為________cm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案