同質(zhì)量的甲、乙兩球，甲球向左，乙球向右以相同的速度分別沿水平方向拋出去，則兩球拋出時的動能

[　　]

A．甲球較大
B．乙球較大
C．一樣大
D．無法比較

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)二模）如圖甲所示，質(zhì)量為m的小球有
1
4
的體積浸入圓柱形水槽的水中；若換用一根更長的線拴小球，則球有
1
2
的體積浸入水中，先后兩次臺秤示數(shù)變化了5N．若將線剪斷，小球恰好懸浮在水中，如圖乙所示，此時水深為h1，臺秤的示數(shù)為F1．若將水槽中的水換成同質(zhì)量的鹽水，再將小球放入鹽水中，如圖丙所示，鹽水深為h2，臺秤示數(shù)為F2．已知水的質(zhì)量是4kg，圓柱形水槽的質(zhì)量是1kg，水槽的底面積為2dm2，g取10N/kg，下列判斷正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實驗：
（1）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大�。�
②圖中的彈簧測力計是乙圖實驗中的示數(shù)，大小為
2.3N
2.3N
；比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知：在接觸面粗糙程度相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（2）在研究動能的大小與速度、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，某小組做了如下圖的實驗：
①讓同一個小球分別從斜面A處、B處滑下，記錄木塊被推動距離分別為S1、S2，發(fā)現(xiàn)：S1＞S2  這就說明：
質(zhì)量一定時，速度越大
質(zhì)量一定時，速度越大
，物體具有的動能越大．
②若讓一個鋁球從斜面A處滑下，木塊被推動的距離S1；再讓同體積的銅球（ρ銅＞ρ鋁）從斜面A處滑下，木塊被推動距離S2，發(fā)現(xiàn)：S2＞S1  這就說明：
速度一定時，質(zhì)量越大
速度一定時，質(zhì)量越大
，物體具有的動能越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年北京市西城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，質(zhì)量為m的小球有的體積浸入圓柱形水槽的水中；若換用一根更長的線拴小球，則球有的體積浸入水中，先后兩次臺秤示數(shù)變化了5N．若將線剪斷，小球恰好懸浮在水中，如圖乙所示，此時水深為h1，臺秤的示數(shù)為F1．若將水槽中的水換成同質(zhì)量的鹽水，再將小球放入鹽水中，如圖丙所示，鹽水深為h2，臺秤示數(shù)為F2．已知水的質(zhì)量是4kg，圓柱形水槽的質(zhì)量是1kg，水槽的底面積為2dm2，g取10N/kg，下列判斷正確的是（ ）

A．h2＞h1
B．h2-h1=0.1m
C．m=1kg
D．F1=F2=70N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

同質(zhì)量的甲、乙兩球，甲球向左，乙球向右以相同的速度分別沿水平方向拋出去，則兩球拋出時的動能


  1. A.
    甲球較大
  2. B.
    乙球較大
  3. C.
    一樣大
  4. D.
    無法比較

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案