【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的（填“相同”或“不相同”）．

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是_______

A. 通過(guò)燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負(fù)極．

【答案】不相同 1.5A 電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了 C

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，1.5A為0.3A的5倍，可知在讀數(shù)時(shí)，錯(cuò)把電流表把電流表0～0.6A量程當(dāng)做0～3A量程了，因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤；

（3）A. 串聯(lián)時(shí)，電流處處相等，故A錯(cuò)誤；

B. 若燈泡的燈絲斷了，整個(gè)電路為斷路，兩燈都不會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；

C. 燈絲的電阻小，根據(jù)知，燈泡的實(shí)際功率小，則燈可能不發(fā)光，故C正確；

D. 串聯(lián)時(shí)電流處處相等，且與燈泡的位置無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表_____

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程s/m

26

時(shí)間t/s

4

平均速度v/（cm/s）

15

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎____？為什么____？

（3）該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是_________和__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,用鐵絲圍成一個(gè)內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡,用這個(gè)水膜透鏡貼近課本上的字,看到的是正立放大的像,此像為____(實(shí)像/虛像);透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房樓房倒立縮小了,這種成像情況與_______(照相機(jī)/幻燈機(jī))成像原理相同;輕輕甩去一些水(保持水膜完好),透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房成正立縮小的像,此時(shí)水膜透鏡相當(dāng)于_______(凸透鏡/凹透鏡)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理是_____．

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____；電路中滑動(dòng)變阻器的主要作用是_____．

（3）連接后電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，其主要原因是_____；調(diào)節(jié)好電流表后，電流表偏轉(zhuǎn)正常，此時(shí)，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢測(cè)電壓表正常，則產(chǎn)生故障的原因可能是_____．

（4）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小明進(jìn)行了3次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中，在第3次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

次數(shù) 物理量

電壓U/V

電流I/A

小燈泡亮度

1

1.5

0.20

偏暗

2

2.5

0.30

正常

3

2.8

更亮

（5）分析表格中數(shù)據(jù)，可知小燈泡的額定功率為_____W，由表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡的實(shí)際功率越_____（選填“大”或“小”），小燈泡越亮．

（6）進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí)，其電阻將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:

（1）某人站立在豎直放置的平面鏡前，他與像之間的距離是6m, 則這個(gè)人距鏡子______m;當(dāng)他逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他在鏡中的像的大小_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（2）某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u與實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖)，則凸透鏡的焦距為（______）

A.60 cm B．40cm C.20 cm D.10 cm

（3）筷子在水中的部分反射的光，從水射向空氣。在水面發(fā)生折射時(shí)，折射光線________法線，人逆著折射光線會(huì)看到筷子的虛像在真實(shí)筷子的_______方， 所以筷子看起來(lái)向上“彎折”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的示意圖．小球從處滾下，在處與小木塊相碰，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到處停下．下列判斷不正確的是

A. 從到的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 從到的過(guò)程中，小球的推力對(duì)木塊做功

C. 小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊運(yùn)動(dòng)的距離體現(xiàn)出來(lái)的

D. 從到的過(guò)程中，小球的機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)小燈泡 L1 和 L2，分別標(biāo)有“110V、40W”和“110V、60W”字樣，若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響， 下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 兩燈都正常發(fā)光時(shí)，通過(guò) L2 的電流大

B. 并聯(lián)后，接在 110V 的電源上，L2 消耗的功率大

C. 串聯(lián)后，接在 220V 的電源上，它們都能正常工作

D. 串聯(lián)后，接在 110V 的電源上，L1 消耗的功率大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在通電螺線管（導(dǎo)線中箭頭表示電流方向）附近放置的小磁針（黑端為N極），靜止時(shí)其指向正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中__________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系．

（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在_____、_____相同的情況下，通過(guò)電阻的________越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．

（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是_______________法.

（5）在家用電熱水壺?zé)粔亻_(kāi)水時(shí),若通電時(shí)間不夠長(zhǎng),水就不能燒開(kāi),是因?yàn)殡娏魍ㄟ^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與_______有關(guān).

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