【題目】某同學用如上圖所示裝置研究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系”兩瓶中都浸泡一段電阻絲,已知錳銅絲的電阻比鎳鉻合金絲小。

(1)實驗中通過觀察來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。閉合開關一段時問后,可觀察到乙瓶中溫度計的示數(shù)(選填“大于”“小于”“等于”)甲瓶中溫度計的示數(shù)。
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入相同、相同的同種液體。
(3)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與的關系。

【答案】
(1)溫度計的示數(shù)變化;小于
(2)質(zhì)量;溫度
(3)電流
【解析】解:(1)溫度計的示數(shù)變化大說明電阻絲產(chǎn)生的熱量多,溫度計的示數(shù)變化小說明電阻絲產(chǎn)生的熱量少;根據(jù)Q=I2Rt知當I、t相同時,R越大產(chǎn)生的熱量越多,因為錳銅絲的電阻比鎳鉻合金絲小,所以乙瓶中溫度計的示數(shù)小于甲瓶中溫度計的示數(shù);(2)根據(jù)Q=cm△t分析只有當c、m相同時才能反映Q與△t的關系;(3)利用滑動變阻器可以改變電路中的電流,對于同一個電阻絲來說,當通電時間一定時,通過的電流不同產(chǎn)生的熱量也不同,所以該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系。
故答案為:(1)溫度計的示數(shù)變化;小于;(2)質(zhì)量;溫度;(3)電流。
(1)運用轉化法分析電阻絲產(chǎn)生的熱量;根據(jù)Q=I2Rt分析兩段電阻絲產(chǎn)生熱量的多少;(2)根據(jù)Q=cm△t和控制變量法分析;(3)運用控制變量法分析。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程.關于托里拆利實驗,下面說法錯誤的是(
A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會落下
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強
D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結果

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【題目】如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的α點.現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,應選擇(甲/乙)透鏡. 小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗:當物體距離透鏡8cm時,在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像.當物體距離透鏡4cm,成像.在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與類似的是

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【題目】當今太陽能熱水器已經(jīng)在城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示,已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里,能將8℃、100L水加熱到38℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]求:

(1)在此過程中,水吸收了多少熱量?
(2)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?

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【題目】5月初,小明家中的電能表示數(shù)為 ,電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( )

A.電能表是測量用電器消耗電功率的儀表
B.小明家5月初至6月初消耗的電能是1200 KW·h
C.從電表上可知,消耗電能1KW·h電表轉4400轉
D.小明家所有用電器同時工作,總功率不得超過4.4 KW

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【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的( )

A.圖甲,厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:


(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,李明、張紅和王亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
李明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
張紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
王亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“李明”“張紅”或“王亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟導體(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是( )
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C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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【題目】小梅學完電能表的使用后,想利用電能表測量電飯煲的電功率,觀察自家的電能表如圖所示,該電能表允許接入用電器的最大電功率是 將家里其他用電器斷開,只將該電飯煲接入電路中,觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次,則他家電飯煲的功率是 W.

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【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關系如右圖中圖線a所示,若其它條件不變,

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