【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的演示實(shí)驗(yàn),圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

A. 抽氣過(guò)程中,三節(jié)管中的氣體流速相同

B. 實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPa

C. 0~4 s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D. 圖象A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

【答案】D

【解析】試題分析:由于三節(jié)客的內(nèi)徑大小不同,氣體流速也是不同的,故A錯(cuò);由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為1013kPa,故B錯(cuò);由于A管的內(nèi)徑最小,所以04s,A管中的氣體壓強(qiáng)變化最大,故C錯(cuò),D正確;應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,我國(guó)新型戰(zhàn)略核潛艇為保障國(guó)家安全,進(jìn)行了戰(zhàn)略巡航。下表是核潛艇的部分性能參數(shù)。求:

(1)核潛艇以水下最大航速行駛到距離2 700 km外的某海域執(zhí)行任務(wù)所用的時(shí)間;(1節(jié)≈0.5 m/s)

(2)核潛艇在水面航行時(shí)受到的浮力以及下潛到最大深度時(shí)受到水的壓強(qiáng);(g10 N/kg,海水的密度ρ海水1.03×103 kg/m3)

(3)若核潛艇在水下巡航時(shí),做水平勻速直線運(yùn)動(dòng),所受阻力與速度的關(guān)系如圖所示,它的動(dòng)力功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(ab為其兩端點(diǎn)).開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片Pab之間滑動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)變化了3V,電阻R1的電功率變化范圍是1.2W2.7W,則電源電壓為 V,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為 Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小v與哪些因素有關(guān),他們猜想v可能與斜面的傾角θ,斜面材料,物體的質(zhì)量m三個(gè)因素有關(guān),于是選用:一長(zhǎng)方體木塊,100克砝碼片(可粘在木塊上表面),兩個(gè)長(zhǎng)度相同材料不同的斜面A和B進(jìn)行試驗(yàn),按圖1所示,將木塊平放在斜面頂端,木塊由靜止下滑,用傳感器測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的v,改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

θ

斜面

M(克)

V(厘米/秒)

1

20°

A

200

245

2

20°

A

300

245

3

20°

B

200

153

4

20°

B

300

153

5

25°

A

200

307

6

30°

A

200

358

7

35°

A

200

V7

8

40°

A

200

438

9

45°

A

200

470

(1)分析比較表中數(shù)據(jù)可得:v與 無(wú)關(guān),與 有關(guān).

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,5,6,8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一木塊,平放在長(zhǎng)度相同的斜面頂端由靜止下滑,

(3)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)提出新的猜想:v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,應(yīng)選擇圖2中 與(a)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)(選填“(b)”“(c)”或“(d)”)即可得出初步結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】貨車駕駛員在卸貨后,把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里了出來(lái)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后,進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn):將紙屑放在一個(gè)鐵盒里,用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中出來(lái),如圖。請(qǐng)回答:

(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬_____________________________________________。

(2)請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解析釋紙箱從車斗里出來(lái)的原因:_______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

A. 物體熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變

B. 破鏡難圓,是因?yàn)榉肿娱g有排斥力

C. 沿海溫差比內(nèi)陸小,是因?yàn)楹K|(zhì)量大能吸收的熱量多

D. 炙手可熱,說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】浸沒(méi)在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力( )

A. 不變

B. 變小

C. 變大

D. 先變小后變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案。

【方案設(shè)計(jì)】

(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小F

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是________,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問(wèn)題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測(cè)量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況可知,測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p________(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理概念不正確的是( 。

A. 水到了0℃就會(huì)結(jié)冰

B. 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華

C. 聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s

D. 固體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)

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