【題目】如圖所示電路中，電源電壓為3V，閉合開關S后，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為1V，則R1的阻值是Ω，將滑動變阻器R1的滑片向右移動，電流表示數(shù)變 ， 電壓表示數(shù)變 ．

【答案】2.5；大；小
【解析】解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．由I= 可得，R1的阻值：R1= = =2.5Ω，
將滑動變阻器R1的滑片向右移動，接入電路中電阻變小，電路中的總電阻變小，
由I= 可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；
由U=IR可知，R2兩端的電壓變大，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R1兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小．
所以答案是：2.5；大；�。�
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用的相關知識點，需要掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學用刻度尺測量一塊木塊的長度，他的測量如圖a所示，請指出他測量的錯誤之處：①___________________；②__________________。

(2)如圖b是測量_________的儀器，此時讀數(shù)是_________s。

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【題目】世界上第一支溫度計是意大利科學家伽利略于1593年發(fā)明的．早期的溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一湍帶有一個玻璃泡，使用前先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中。如果你是發(fā)明者，請你根據(jù)以上的提示，說說接下來該如何使用這樣的溫度計測量溫度？并說明其中的道理。

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【題目】一束光線與水平面成30°角，要使反射光線沿水平方向傳播，那么平面鏡與水平面所成的度數(shù)是多少？(注意作出示意圖)

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【題目】凸透鏡的焦距可以在陽光下用刻度尺來測量，如圖所示，小明同學為了探索凸透鏡的焦距跟什么因素有關，他做了實驗，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)此實驗運用了_____________________研究問題。

(2)比較實驗______與______，得出結(jié)論：同材料、同直徑，凸透鏡厚度越厚，凸透鏡焦距越小。

(3)比較實驗______與______，得出結(jié)論：同材料、同厚度，凸透鏡直徑越大，凸透鏡焦距越大。

(4)比較實驗2與4，得出結(jié)論：_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用器材如下：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A），開關和導線，圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）正確連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于最（選填“左”或“右”）端．
（3）小明閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則該電路故障可能是 ．
（4）小明排出故障后，通過正確操作，當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋工作原理的簡化電路圖，電飯鍋有兩檔，分別是高溫燒煮和低溫燜飯，S1為檔位自動控制開關，R0和R均為電熱絲，R0的阻值為1210Ω，該電飯鍋銘牌技術參數(shù)如表所示（低溫燜飯檔額定功率模糊不清）．求：

某型號電飯鍋

額定電壓

220V

額定功率

高溫燒煮

840W

低溫燜飯

電源頻率

50Hz


①電飯鍋高溫燒煮0.5h消耗的電能；
②電飯鍋低溫燜飯時的額定功率；
③電熱絲R的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=2R2 ， 閉合S、S1 ， 斷開S2時，電壓表示數(shù)為5V，閉合S、S2 ， 斷開S1時，電壓表示數(shù)為7V，則R：R2為（ ）
A.3：2
B.3：3
C.7：5
D.5：7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，
實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量
實驗次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%


（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實驗測得的機械效率為 ． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率 ．
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度 ．

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