【題目】在測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)中
(1)把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
(2)測(cè)量步驟如下:
A.用天平測(cè)得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g;
B.將燒杯中一部分醬油倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2(如圖乙),則m2= g;
C.讀出量筒內(nèi)醬油的體積V(如圖丙).
通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ= kg/m3.
(3)若其它操作不變,僅將步驟B改為“將燒杯中醬油全部倒入量筒中,再測(cè)出燒杯質(zhì)量m2”.修改后所測(cè)醬油密度的誤差將 (選填“大一些”、“小一些”或“無(wú)明顯變化”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),則500 g水溫度升高20 ℃吸收的熱量是____________J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗________g酒精。(酒精的熱值為3.0×107 J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),因而對(duì)人體健康影響很大.PM2.5在空氣中__(受/不受)重力作用,PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)__(“屬于”或“不屬于”)擴(kuò)散現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 電源的電壓為6V
B. 電路的最大總功率為3.6W
C. R2的電功率一直變大
D. 圖乙中D點(diǎn)是滑片位于中點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列事例中, 力對(duì)物體做功的是 ( )
A. 人提著水桶在水平地面上行走 B. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)
C. 人推汽車, 沒有推動(dòng) D. 雨滴從高空中落下
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中電流過大,出現(xiàn)上述情況時(shí),電路中保險(xiǎn)絲會(huì)自動(dòng)熔斷,是因?yàn)楸kU(xiǎn)絲的熔點(diǎn)較_______,其工作原理是利用電流的______________效應(yīng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為1000N的小車,在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m,設(shè)小車所受的阻力為車重的0.3倍,則
(1)拉力對(duì)小車做的功為多少焦?
(2)小車重力做的功為多少焦?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)圖甲所示是小麗連接的部分電路,請(qǐng)將電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中電流大小為 A,此時(shí)小燈泡的電功率為 W.要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖丙).在A、B兩種方案中,方案 可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是 .(電表為理想電表)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用 .
(3)停止敲音叉后,乒乓球還會(huì)被彈起,說(shuō)明: .
(4)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出的結(jié)論是: .
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