5.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.小林的爸爸最近也購(gòu)買了一輛汽車,新車的相關(guān)信息如下表所示:
車身質(zhì)量2000kg車身長(zhǎng)度6.8m
核定成員5人最大車速220km/h
滿載輪胎與地接觸面積5000cm2發(fā)動(dòng)機(jī)水箱積50L
試回答以下問(wèn)題:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)工作時(shí)什么沖程使汽車獲得動(dòng)力?
(2)該汽車空載停放在水平的停車場(chǎng)時(shí),汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變,設(shè)運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示,則在15~25s時(shí)間內(nèi),轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少?轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是多少?
(4)該汽車行駛過(guò)程的30秒中,0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是否相同?

分析 (1)在汽油機(jī)的四個(gè)沖程中,只有做功沖程對(duì)外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(2)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)W=Pt求出轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功;
由圖可知轎車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度,根據(jù)P=Fv求出牽引力的大小,再根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力和牽引力是一對(duì)平衡力求出阻力的大;
(4)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv分析0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是否相同.

解答 解:(1)汽油機(jī)的做功沖程對(duì)外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,因此,汽油機(jī)工作時(shí)做功沖程使汽車獲得動(dòng)力;
(2)該汽車空載時(shí),汽車對(duì)水平地面的壓力:F=G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N;
輪胎與地接觸面積:S=5000cm2=0.5m2,
汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2×1{0}^{4}Pa}{0.5{m}^{2}}$=4×104Pa;
(3)由圖可知,轎車在15s~25s內(nèi)速度為30m/s不變,即做勻速直線運(yùn)動(dòng),
已知發(fā)動(dòng)機(jī)的恒定功率P=90kW=9×104W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功:
W=Pt=9×104W×10s=9×105J.
由圖可知,轎車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v=30m/s,
則由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,可得牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{30m/s}$=3×103N,
轎車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力和牽引力是一對(duì)平衡力,
則轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力:f=F=3×103N,
(4)由圖象可知,0~15秒鐘和15~30秒運(yùn)動(dòng)速度不同,
由于汽車以恒定功率行駛,由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知,0~15秒鐘和15~30秒發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力也不同.
答:(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)工作時(shí)做功沖程使汽車獲得動(dòng)力;
(2)該汽車空載停放在水平的停車場(chǎng)時(shí),汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)有4×104Pa;
(3)轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是9×105J.轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是3×103N,
(4)0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力不同.

點(diǎn)評(píng) 本題以交通運(yùn)輸為背景,考查了與熱機(jī)、壓強(qiáng)的計(jì)算等有關(guān)的相關(guān)知識(shí),綜合性較強(qiáng),但都屬基本知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.森林“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,龜兔準(zhǔn)備進(jìn)行1000米賽跑,比賽開(kāi)始后,烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),兔子以2m/s的速度飛速奔跑,而烏龜只以0.1m/s的速度緩慢爬行,1min后兔子發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了烏龜,便驕傲地睡起了覺(jué),而烏龜卻堅(jiān)持以不變的速度爬行.比賽開(kāi)始2.7h后兔子醒來(lái)發(fā)見(jiàn)烏龜已快要爬到終點(diǎn)了!求:
(1)兔子睡覺(jué)的地方離終點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)兔子醒來(lái)后,烏龜還需多少秒到達(dá)終點(diǎn)?
(3)若兔子想贏得比賽,它的速度至少大于多少m/s?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,兩個(gè)相同的酒精燈,兩個(gè)相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有天平.
(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選電加熱器比較合理. 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)控制吸收熱量的多少.
(3)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?不正確請(qǐng)說(shuō)明理由.相同的加熱器,加熱相同的時(shí)間時(shí),吸收的熱量相同
(4)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(5)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.某人用滑輪組將重G=480N的物體勻速提高2m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,在提高重物的過(guò)程中克服摩擦力做功180J,不計(jì)繩重,則動(dòng)滑輪的重力是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示的發(fā)光二極管是一種電子元件,它主要是由半導(dǎo)體材料制成的.我們把它連入電路中,當(dāng)較長(zhǎng)的接線腳連A線柱,短腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光;如果較短接線腳接A接線柱,長(zhǎng)腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光,說(shuō)明此時(shí)電路處于開(kāi)路(填“短路”或“開(kāi)路”)狀態(tài),這說(shuō)明發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦缘男再|(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端栓住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小球的質(zhì)量(g) 運(yùn)動(dòng)的快慢 繩子的長(zhǎng)度(cm) 繩子的拉力
 1 15 慢 10 很小
 2 20 10 小
 3 20 快 10 大
(1)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是改變小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想A;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在小球的質(zhì)量、繩子的長(zhǎng)度大小一定時(shí),小球運(yùn)動(dòng)速度越快,繩子的拉力就越大.
(3)若把上述器材細(xì)繩換成有彈性的橡皮繩,橡皮繩比細(xì)繩的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)是什么有彈性的橡皮繩的優(yōu)點(diǎn)是繩子拉力大小可通過(guò)繩子形變體現(xiàn)出來(lái);
缺點(diǎn):不易控制小球做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某小組在做“探究影響小燈泡亮度因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有位同學(xué)提出了這樣的問(wèn)題:燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電流的方向是否有關(guān)?
(1)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)出自己的猜想:有關(guān)(無(wú)關(guān)).
(2)為驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出電路圖.
(3)你運(yùn)用了怎樣的探究方法?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.(1)圖1是一吊燈掛在天花板的示意圖,在該圖中畫(huà)出吊燈受力的示意圖.
(2)如圖2,杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在力F的作用下在水平位置平衡,畫(huà)出力F的力臂L.
(3)用圖3所示的滑輪組提升重物,要求繩自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍,請(qǐng)畫(huà)出繞線的方法.
(4)如圖4根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向,標(biāo)出電源的正負(fù)極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.   
(5)一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,請(qǐng)?jiān)趫D5中畫(huà)出它的反射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω)電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖甲電路連接完整,要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻變;
(2)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是0.75W;
(3)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖丙的電路及實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩端的電壓U0,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題一:電壓表正負(fù)接線柱接反
問(wèn)題二:R0阻值偏大,無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案