【題目】近年江津八中校園建設(shè)成效明顯。能容納2萬人的內(nèi)庭廣場的四周綠樹成蔭，鳥語花香。校內(nèi)獨特的池塘將學(xué)生食堂和部分學(xué)生公寓倒映在平靜的水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真有世外校園的感覺；清晨漫步在花香四溢的校園步道，同學(xué)們的讀書聲響徹云霄。請參照示例寫出所涉及的物理現(xiàn)象與物理知識（不得與示例重復(fù)）

示例：

物理現(xiàn)象：漫步校園步道。

物理知識：相對于地面，人是運動的。

物理現(xiàn)象：___________________________________

物理知識：___________________________________

【答案】花香四溢 分子在不停運動

【解析】分子的性質(zhì)是，分子都很小，都在不斷運動，分子間有間隔；我們能聞到氣味，是因為有氣味的分子運動到空氣中，進(jìn)入我們的鼻孔．由于分子不停地運動，花香的分子通過運動擴(kuò)散到周圍的空氣中；所以，能聞到花香．能夠聞到花香，與分子有質(zhì)量、分子的大小、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同無關(guān)．故答案為：物理現(xiàn)象：花香四溢；物理知識：分子在不停運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二胡演奏時，演員要用手指不斷地上下移動，其目的是為了改變琴弦發(fā)出聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面所示實驗中不是解釋壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ）
A. 用吸管吸飲料
B. 口吹硬幣跳欄桿
C. 向兩張紙中間吹氣
D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖甲所示，是某同學(xué)先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖：

A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖操作中的錯誤是：___________________。

②B圖讀數(shù)中的錯誤是：__________________和______________________。

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是_______℃。

（2）該同學(xué)在做實驗時，如圖乙，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

第一種可能原因：__________________________。

第二種可能原因：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是（ ）
A. 吹氣時紙條向上飄
B. 用吸管從瓶中吸飲料
C. 吹氣時紙片向下凹陷
D. 吹氣時A管中水面上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代城市控制噪聲采取的三個措施是：____________________________、___________________________和_____________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩圖所示容器中都裝有水，但圖中都只畫出了左邊容器中的水面，請在圖中把未畫出的水面的大致位置補畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實驗中選擇小卡片是為了（填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：（填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是（答出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假時，小明和爸爸到杭州旅游，杭州灣跨海大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋，爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示，那么該車此時的運動速度為km/h，車輛勻速通過整個大橋需h，爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了為參照物．”

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同步練習(xí)冊答案