【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度高的物體含有的熱量多

B. 物體的內(nèi)能增加，不一定從外界吸收熱量

C. 物體的內(nèi)能等于物體動(dòng)能與勢(shì)能之和

D. 冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能不變

【答案】B

【解析】

A、熱量是一個(gè)過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；

B、物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做了功，故B正確；

C、物體的內(nèi)能等于分子動(dòng)能與分子勢(shì)能之和，故C錯(cuò)誤；

D、冰水混合物吸熱時(shí)，質(zhì)量不變，溫度不變，內(nèi)能增大，故D錯(cuò)誤確；

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量是100g，裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量是400g．將瓶里的水倒出，先在瓶?jī)?nèi)裝入一些金屬的顆粒，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為800g，然后將瓶?jī)?nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量為900g，求
（1）瓶子的容積；
（2）金屬粒的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小孔成像是利用了光在均勻介質(zhì)中沿傳播的道理，光在真空的速度是m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)一個(gè)普通高中生，下列估算不符合實(shí)際的是（ ）
A.質(zhì)量50kg
B.身高160dm
C.體溫37℃
D.步行的速度1.1ms﹣1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗(yàn)；

（1）圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較像和物的 關(guān)系．

②移去玻璃板后面的蠟燭，將光屏放在此處，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到燭焰的像．[來

③將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

①讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為 cm．

②將蠟燭放在距凸透鏡15cm處，如圖丙所示，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像．人們利用這一原理制成了 ．

③若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示，為了使像能清晰地呈在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日食現(xiàn)象是由于光的形成的；站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚，前者是光的現(xiàn)象，后者是光的現(xiàn)象，所看到的都是（填“實(shí)像”或“虛像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)國(guó)家“低碳環(huán)保，節(jié)能排放”的號(hào)召，我國(guó)多地設(shè)置了共享單車租借站點(diǎn)．質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車，從站點(diǎn)到學(xué)校的路程為1500m，騎車用時(shí)5min（設(shè)小明騎車上學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)）．請(qǐng)解答下列問題：

（1）小明騎車的速度是多少？]

（2）若自行車的質(zhì)量為15kg，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，則小明騎車時(shí)車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）若自行車勻速行駛中所受阻力為人和車總重的0.1倍，則小明騎車的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)比熱容發(fā)生變化的是（ ）

A. 一杯水溫度升高 B. 一塊冰熔化成水

C. 一杯水倒掉一半 D. 一塊冰溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是水上樂園飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時(shí)而加速上升，時(shí)而急速翻滾，時(shí)而加速下降，還能在空中豎直懸停．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 踏板向下噴水，人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的原理

B. 加速上升過程中，人的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變

C. 人急速翻滾，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 人在空中豎直懸停時(shí)，人受到的重力和踏板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案