【題目】如圖所示是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿。在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

（1）助跑階段，運(yùn)動(dòng)員所消耗的體內(nèi)的化學(xué)能________（選填“大于”“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)員和撐竿獲得的動(dòng)能。

（2）撐竿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的__________能增加。

（3）運(yùn)動(dòng)員越過橫桿后，將__________能轉(zhuǎn)化為________能。

【答案】(1)大于 (2)勢(shì) (3)勢(shì) 動(dòng)

【解析】

根據(jù)能量守恒的條件，以及能量轉(zhuǎn)化時(shí)的效率問題，比較能的大�。划�(dāng)質(zhì)量不變時(shí)，高度降低，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，據(jù)此解答。

（1）由于人做功時(shí)，不可避免要克服摩擦做功，所以能量轉(zhuǎn)化時(shí)的效率不可能達(dá)到100%，故在助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能大于運(yùn)動(dòng)員和撐竿獲得的動(dòng)能；

（2）撐竿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，高度升高，所以重力勢(shì)能增加；

（3）運(yùn)動(dòng)員越過橫桿后，運(yùn)動(dòng)員的高度下降，速度增加，所以重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·棗莊卷】某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測(cè)量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄如表中，請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的體溫計(jì)的最小刻度為________℃，此時(shí)它的示數(shù)為________℃．

（2）觀察下圖，物體的重力為________N.

（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中所加的砝碼和游碼位置如圖甲所示. 則所測(cè)金屬塊的質(zhì)量是________g.把金屬塊放入裝有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如圖乙所示，則金屬塊的體積是________cm3. 該金屬塊的密度是________kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機(jī)的實(shí)現(xiàn)，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

明

5

1.0

較明

5

1.5

暗

（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想　 　（選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的　 　越小，物體所成的像越亮；

（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與　 　有關(guān)（至少寫一個(gè)因素），你說的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中　已經(jīng)　控制改變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；

（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的　 　有關(guān)；

（5）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家新安裝了一臺(tái)容量為50L的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過陽(yáng)光的照射，水溫有原來的20℃升高到40℃．則

（1）水吸收的熱量是多少？___________

（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭？（C水=4.2×103J/（kg℃）；q焦炭=3.0×107J/kg）___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個(gè)物體靜止放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖________。

(2)下列是“物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等”的推證過程，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

由于物體靜止(即處于平衡狀態(tài))，所以物體受到的____________和____________是一對(duì)平衡力，大小____________；由于桌面對(duì)物體的支持力和________________是一對(duì)相互作用力，所以，桌面對(duì)物體的支持力和____________大小相等；因此物體對(duì)桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】. 某地區(qū)道路如圖所示，歹徒在A處作案后沿AB以5m/s速度逃跑，到達(dá)B時(shí)停留1s，接著沿BC 以6m/s速度逃跑。在歹徒經(jīng)過AB中點(diǎn)時(shí)，被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)并立即從A出發(fā)，沿AC攔截歹徒，結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲，共歷時(shí)____s；小明追捕歹徒的速度為________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值 B燃料的熱值（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38℃的水吸收（c水=4.2×l03J/（kg℃），則水的溫度將升高 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

A．畫出電路圖，并按照電路圖連接實(shí)物；

B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材；

C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較�。�

D．電流表量程選“0～3A”接入電路；

E．電流表量程選“0～0.6A”接入電路。

(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：_____________。

(2)據(jù)圖甲可知，此電流表的讀數(shù)為_________A。

(3)在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí)，若先在圖乙中的A處測(cè)電路中的電流是0.5A，然后在B處測(cè)得的電流是0.3A，則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為________A。

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