一根阻值為50Ω的電阻絲，當(dāng)通過(guò)它的電流為1A時(shí)，10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是_______J。

500

解析試題分析：知道電阻絲的阻值、通過(guò)電阻絲的電流和通電時(shí)間，利用焦耳定律求電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量．Q=I2Rt=（1A）2×50Ω×100s=500J．
考點(diǎn)：焦耳定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列說(shuō)法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（   ）

A．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中
B．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C．將探頭向下移動(dòng)一段距離
D．將探頭向上移動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答：

序號(hào)
液體
深度/cm
橡皮膜方向
壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝側(cè)面
4.9
4
水
10
朝側(cè)面
9.7
5
水
15
朝側(cè)面
14.6
6
酒精
15
朝側(cè)面
11.8
（1）比較序號(hào)為         的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：                .
（3）比較序號(hào)為        的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

電暖器接入電路時(shí)與其他家用電器的連接方式是       (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)．將一個(gè)“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5 h，電暖器消耗電能       kW·h．如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，是模擬家庭電路，開關(guān)閉合后電線燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
(1)甲電路中電線燃燒起來(lái)的原因是       使電路中電流過(guò)大；
(2)乙電路中電線燃燒起來(lái)的原因是       使電路中電流過(guò)大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

人體中電流超過(guò)30mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體的電阻為1100Ω，則他的安全電壓是_______V；若在潮濕的雨季，人的安全電壓會(huì)_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中，相同時(shí)間內(nèi)電流做功______（填“相等”或“不相等”）相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

某物理小組設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔電熱器，該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中，在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果只將電阻絲R2接入電路中，在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，如果將電阻絲R1、R2串聯(lián)起來(lái)接入電路中，在t1時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果將電阻絲R1、R2并聯(lián)起來(lái)接入電路中，在t2間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；設(shè)電路兩端的電壓不變，則t1與t2之比是         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過(guò)程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)；
設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)．
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，決定不采用設(shè)想一的方案，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是：              。
(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①在錐形瓶中裝入       的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示       的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的時(shí)間內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明                    。
②同學(xué)們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是                ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

在如圖所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時(shí)最省力。

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