同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識后，對身邊的事和物進行了估測，以下的估測數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是

A. 學(xué)校的課桌高度約為0.8 m      B. 某初中生的質(zhì)量大約為40 kg

C. 洗澡的熱水溫度大約為750C     D. 某同學(xué)跑100 m的成績?yōu)?4 s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

自從進入八年級學(xué)習(xí)了物理知識后，同學(xué)們了解到許多有趣的聲現(xiàn)象：
（1）夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
振動
振動
引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的蟬鳴聲明顯減小，這是在聲音的
傳播
傳播
過程中減弱噪聲．
（2）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．這種昆蟲的翅膀振動頻率約為400Hz，人類
能
能
聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．
（3）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說明
固體
固體
（填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲．
（4）在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因為真空
不能
不能
（填“能”或“不能”）傳聲．
（5）科學(xué)考察工作者為了測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進行測距．經(jīng)過8s才收到回聲，則此處海水深為
6000
6000
m，（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識后，對自己產(chǎn)生的一些物理量進行了估測，以下較為貼近實際的估測數(shù)據(jù)是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)物理興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了壓強知識后，利用圖所示放置在水平地面上的實心正方體A、B探討一些問題，A、B的邊長分別為0.2m和0.1m，密度分別是ρA=0.1×103kg/m3，ρB=0.8×103kg/m3．請你幫他們求解下面的問題．
（1）物體A對地面的壓力FA．
（2）物體B對地面的壓強pB．
（3）為了使A、B對水平地面的壓強相等，他們分別設(shè)計了不同的方法如下表所示．若你認(rèn)為小陽的方法可行，請計算出鐵塊和銅塊的體積是多少cm3．你認(rèn)為小宣的方法可行，請計算出截去的質(zhì)量是多少g．你認(rèn)為小東的方法可行，請計算出截去的體積是多少cm3．你認(rèn)為小文的方法可行，請計算出截去的高度是多少cm．
（已知ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ鐵=7.9×103kg/m3，g=10N/kg，計算結(jié)果保留整數(shù)．）
同學(xué) 所設(shè)計的方法
小陽 將體積相等的鐵塊和銅塊分別放在A、B的上面
小宣 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
小東 沿水平方向分別截去體積相等的部分
小文 沿水平方向分別截去高度相同的部分

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省鹽城市濱海縣九年級下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

物理興趣小組在“探究影響電流做功多少的因素活動中”，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．

⑴經(jīng)過討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖    電路，原因是              ．
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖    所示的電路．
⑶利用圖丙電路研究某問題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是    ．
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V  6W”燈泡L1和“6V  4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測出燈泡    的額定功率．

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同步練習(xí)冊答案