20．“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法．照相機(jī)每隔一定的時(shí)間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直運(yùn)動(dòng)到位置b，其各自的頻閃照片如圖1所示，試根據(jù)照片分析：

（1）圖2的四個(gè)速度-時(shí)間的關(guān)系圖象，最能反映出甲小球下落運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度變化情況的是B?（選填圖中的選項(xiàng)字母）
（2）甲球受到的阻力大于（選填“小于”、“等于”或“大于”）乙球受到的阻力．

分析 （1）物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等，物體進(jìn)行勻速運(yùn)動(dòng)；物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，物體進(jìn)行變速運(yùn)動(dòng)；
（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用；豎直下落的物體進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的重力大于阻力，物體進(jìn)行減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的重力小于阻力．

解答 解：（1）由圖1可知：甲球在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相同，并且甲進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)，所以甲進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，乙進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)，所以乙做變速直線運(yùn)動(dòng)；故能反映出甲小球下落運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度變化情況的是B．
（2）甲球進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲受到豎直向上的阻力和豎直向下的重力是一對(duì)平衡力，大小相等；乙做加速直線運(yùn)動(dòng)，乙的重力大于乙受到的阻力；甲、乙質(zhì)量相同，則重力相同，所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力．
故答案為：（1）B；（2）大于．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)圖片判斷勻速還是變速，物體受力情況等等，要認(rèn)真分析圖片反映的內(nèi)容，并且能挖掘和圖片相關(guān)的物理信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為0．
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．小強(qiáng)的失誤是把OA的長(zhǎng)度當(dāng)成了拉力的力臂．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上，大小為3N．
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A處掛1N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（1）甲圖：船閘的設(shè)計(jì)應(yīng)用了連通器原理；
（2）乙圖：高壓鍋增加了液體上方氣體壓強(qiáng)，從而升高了液體的沸點(diǎn)；
（3）丙圖：向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，氣球向這側(cè)運(yùn)動(dòng)，這側(cè)空氣流速大，壓強(qiáng)�。�
（4）丁圖：向水艙中注水潛艇會(huì)下沉，是增加了潛艇的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在臺(tái)州溫嶺有一位“電不死”奇人，他站在地上用手直接觸摸家庭電路的火線也安然無(wú)恙．據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此人一定有特異功能，接觸任何帶電體均不會(huì)觸電
B．我們也可以隨意觸摸家庭電路的火線
C．不同的人電阻大小是有差異的，這位“電不死”奇人可能是身體電阻特別大
D．我們可以將安全電壓調(diào)整為“不高于220伏”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年3月20日早晨，新疆北部地區(qū)天空出現(xiàn)了難得一見的日偏食景象（如圖）．此時(shí)，小軍同學(xué)讓太陽(yáng)光垂直照射在刻有一個(gè)很小的“△”形孔的紙板上，那么在地面形成的光斑是（　�。�
A．形B．形C．“△”形D．“○”形

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小軍要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。�
接下來(lái)小軍通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程驗(yàn)證他的猜想：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小軍應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，判斷依據(jù)是：二力平衡的條件．
（2）對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想②．
（3）小軍探究猜想③時(shí)，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)的結(jié)論．同組小科認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，理由是沒(méi)有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，由圖可得：
（1）甲物質(zhì)的密度ρ甲=2.7×103kg/m3．
（2）相同質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的體積之比為1：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在如圖所的四種剪刀中，正確使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖甲所示電路，電源電壓為12V，電阻R1的阻值為 20Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為100Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.2A．求：
（1）電壓表的示數(shù)；
（2）R2接入電路的電阻值；
（3）R2消耗的功率．

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