【題目】在“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流后，為總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作最合理的是（ ）

A.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

B.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

C.改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

D.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

【答案】A

【解析】

A．更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化，得出幾組不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，減小了偶然性，故A符合題意；

B．將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，故B不符合題意；

C．改變開關(guān)的位置，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，故C不符合題意；

D．兩只燈泡的位置對(duì)調(diào)，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻實(shí)驗(yàn)中：

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖的電路連接完整；

（_______）

②閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為_____V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖，通過小燈泡的電流為________A，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為_________Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

③電壓表的內(nèi)阻雖然很大，但也會(huì)影響小燈泡電阻的測(cè)量結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小燈泡電阻與真實(shí)值相比偏______；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某型號(hào)電熱加濕器的原理圖，如表為其部分技術(shù)參數(shù)。R1、R2為發(fā)熱電阻，且R2＝3R1，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，1、2、3、4為觸點(diǎn)，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換（低檔為小功率加熱，高檔為大功率加熱）。

額定電壓

220V

高檔發(fā)熱功率

400W

水箱容積

3L

適用面積

20～40m2

（1）加濕器需在高檔加熱，開關(guān)S應(yīng)旋轉(zhuǎn)至觸點(diǎn)_____（選填：“1、2”、“2、3”或“3、4”）位置；

（2）電阻R1的阻值________；

（3）加濕器處于低檔位置時(shí)的發(fā)熱功率__________；

（4）如圖所示是某次使用加濕器工作30min的圖象，請(qǐng)計(jì)算加濕器消耗的總電能______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。

(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過______來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span>_____水的比熱容。（選填“大于”或“小于”）。

(3)通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的法是_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量標(biāo)有電壓為3.8V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V：

(1)小明剛連接好的實(shí)物電路如圖所示，你認(rèn)為元件狀態(tài)不正確的是___________；其中有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤導(dǎo)線上“”，并畫出正確的導(dǎo)線連接（要求：閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大）；

（______）

(2)電路完善后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為___________A，額定功率為___________W；

(3)若有三個(gè)滑動(dòng)變阻器， 規(guī)格分別為A（5Ω 2A）、B（20Ω 1A）、C（100Ω 0.1A），則應(yīng)選擇______ （選填“A”“B”或“C”）；

(4)小明同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的圖像，通過圖像可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻隨溫度的增大而_______（選填：“增大”、“不變”、“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖：

（1）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)___________；若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的___________（選填“a”、“b”或“c”）點(diǎn)；

（2）小明同學(xué)在測(cè)量a處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為___________A；

（3）下表是小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)，他根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小明的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①_____________；②____________。

a點(diǎn)電流Ia

b點(diǎn)電流Ib

c點(diǎn)電流Ic

0.16A

0.16A

0.32A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.5A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.電流表A1一定連接“3A”接線柱

B.燈泡L1和L2并聯(lián)

C.電流表A1的讀數(shù)是0.3A

D.通過燈L1的電流為1A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）此過程中酒精燈燒水的熱效率。

（3）科學(xué)研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g，求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。

實(shí)驗(yàn)組別

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

200

25

40

13.5

煤油

200

25

40

6.5

2

水

200

25

40

12

煤油

200

25

40

5.5

(1)除了圖甲中給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和_____。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_____判斷的。

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是_____。

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時(shí)間”和“溫度—時(shí)間”圖像，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖像是_____。

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)，其原因可能是_____。

(5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有質(zhì)量相同的水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水浴法加熱，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，如圖丙所示，這樣做的好處是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案