【題目】甲、乙兩燈,將它們并聯(lián)在照明電路中均能正常發(fā)光,且甲燈比乙燈暗,不考慮溫度對(duì)電阻的影響,那么( )
A.甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大
B.甲燈中的電流比乙燈中的電流小
C.甲燈的額定功率比乙燈的額定功率大
D.甲燈的電阻比乙燈電阻大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣猜想“液體的密度ρ越大,其比熱容C也越大.”他查到了一些液體的密度值如表:
物質(zhì) | 密度ρ/(kg/m﹣3) | 物質(zhì) | 密度ρ/(kg/m﹣3) |
水 | 1.0×103 | 柴油 | 0.8×103 |
煤油 | 0.8×103 | 汽油 | 0.71×103 |
植物油 | 0.9×103 | 酒精 | 0.8×103 |
由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關(guān)系,還需要用實(shí)驗(yàn)方法得到實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、細(xì)線、火柴、燒杯、秒表、天平和砝碼(以上每一種器材數(shù)量足夠、規(guī)格相同);火焰相同的酒精燈若干;密度表中所給出的各種液體足量,實(shí)驗(yàn)中,小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水.
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求:
a、實(shí)驗(yàn)原理
b、實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備測(cè)量哪些物理量來(lái)間接知道液體比熱容的大。
c、實(shí)驗(yàn)中要控制的變量是:液體的質(zhì)量和
d、實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使燒杯在單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等?
(2)如果小明選取煤油、酒精和水這三種液體做實(shí)驗(yàn),會(huì)存在什么問(wèn)題?
①;② .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示.將這些元件用導(dǎo)線連成電路后,閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)從5V開(kāi)始減小,電流表的示數(shù)從0.3A開(kāi)始增大.下列結(jié)論正確的是( )
A.電源的電壓為5V
B.小燈泡的最大功率為0.3W
C.整個(gè)電路的最小功率是1.8 W
D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來(lái)提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)現(xiàn)象中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A. 點(diǎn)火后,滴有酒精盒子的盒蓋飛出
B. 快速地彎折十余次,彎折處發(fā)熱
C. 汽油機(jī)的壓縮沖程
D. 接通電源后,模型電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞輰?shí)際功率的規(guī)律”時(shí),用兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源和標(biāo)有“2V”字樣的小燈泡等元件連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)回答:
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到處(選填“ A”或“B”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小飛發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則電路故障可能是 .
(3)小飛排除故障后,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并記下相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象.根據(jù)圖象可知,小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而(選填“增大”、“減小”或“不變”),小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為W;
(4)通過(guò)圖表還可以發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻是的(選填“恒定不變”或“會(huì)改變”),可能原因是:。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華想測(cè)一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的電功率,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到(選填“A”或“B”)端,這樣做的目的是為了防止電流過(guò)大,保護(hù)電路;
(3)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作 .
A.更換開(kāi)關(guān)
B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路
D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)實(shí)驗(yàn)中,某次測(cè)量時(shí)兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為A,小燈泡兩端的電壓為V,此時(shí)小燈泡的電阻為Ω.
(5)小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I﹣U關(guān)系圖.I﹣U線不是一條直線,說(shuō)明燈絲電阻(填“變化”或“不變”),分析電阻變化或不變的原因是 .
(6)由實(shí)驗(yàn)可得出小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿(mǎn)的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量,具體步驟如下:
⑴把天平放在水平桌面上,將移到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
⑵用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)最m1:
⑶把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)量鹽水體積V,如圖甲所示;
⑷把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中,測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 , 如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小華同學(xué)把下表填寫(xiě)完整:
空燒杯的質(zhì)量m1/g | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g | 鹽水的密度ρ/(g·cm-3) |
30 |
⑸以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”);
⑹小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿(mǎn)的種子一起沉入了鹽水底部,她想知道石塊的密度有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒(méi)在鹽水中 (石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平讀數(shù)增大了△m1;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開(kāi)細(xì)線,天平讀數(shù)又增大了△m2:
③石塊密度的表達(dá)式ρ石(用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)密度公式ρ= 可知,密度等于某種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的比值,但物質(zhì)的密度反應(yīng)的是物質(zhì)的一種特性,密度的大小是由物質(zhì)種類(lèi)決定的,與物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V是無(wú)關(guān)的,下列公式中所反應(yīng)的物理量也具有這一特點(diǎn)的是( 。
A.壓強(qiáng)p=
B.功率P=
C.比熱容c=
D.電流I=
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