40.0840090.08320140.08165.350.1500100.1400150.1166.7(1)分析比較表一或表二中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h的倍數(shù)關系及相關條件.可得出的初步結論是:當圓柱體浸入同種液體的過程中. .(2)分析比較實驗序號 中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h及相關條件.可得出的初步結論是:當圓柱體浸入液體的過程中.浸入液體的深度h相同時.液體的密度越大.液體對柱形容器底部壓強增加量Δp也越大.(3)小李猜想:物體浸入同種液體中時.h的增加量相同.Δp的增加量也相同.小偉猜想:物體浸入同種液體中時.h的增加量相同.Δp的增加量與物體的形狀有關.于是他們用等高的實心圓錐體在水中重復上述實驗進行驗證.如圖所示.測得的數(shù)據(jù)記錄在表三中.分析表三中的數(shù)據(jù). 的猜想正確.由表三中的數(shù)據(jù)及相關條件可得出初步結論是:實心錐體浸入柱形容器的水中時. .如果用實心球重復上述實驗.根據(jù)上述結論.可推理得出:實心球體浸入柱形容器的水中時. .">
【題目】小偉和小李研究物體浸入液體的過程中容器底部所受壓強增加量Δp與哪些因素有關。所用相同的柱形容器底部都裝有壓強傳感器,他們在容器中分別倒入一定量的水和酒精(ρ水>ρ酒),然后將高H為0.1m的實心柱體緩慢放入液體中,逐步改變其下表面距液面的距離h,如圖所示,并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。
表一:柱體浸入水中 | 表二:柱體浸入酒精中 | 表三:錐體浸入水中 | ||||||||
序號 | h(m) | △p(Pa) | 序號 | h(m) | △p(Pa) | 序號 | h(m) | △p(Pa) | ||
1 | 0.02 | 100 | 6 | 0.02 | 80 | 11 | 0.02 | 81.3 | ||
2 | 0.04 | 200 | 7 | 0.04 | 160 | 12 | 0.04 | 130.7 | ||
3 | 0.06 | 300 | 8 | 0.06 | 240 | 13 | 0.06 | 156 /td> | ||
4 | 0.08 | 400 | 9 | 0.08 | 320 | 14 | 0.08 | 165.3 | ||
5 | 0.1 | 500 | 10 | 0.1 | 400 | 15 | 0.1 | 166.7 |
(1)分析比較表一或表二中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h的倍數(shù)關系及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入同種液體的過程中,_________________。
(2)分析比較實驗序號___________中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入液體的過程中,浸入液體的深度h相同時,液體的密度越大,液體對柱形容器底部壓強增加量Δp也越大。
(3)小李猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量也相同。小偉猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量與物體的形狀有關。于是他們用等高的實心圓錐體在水中重復上述實驗進行驗證,如圖所示,測得的數(shù)據(jù)記錄在表三中。
分析表三中的數(shù)據(jù),___的猜想正確,由表三中的數(shù)據(jù)及相關條件可得出初步結論是:實心錐體浸入柱形容器的水中時,_____。如果用實心球重復上述實驗,根據(jù)上述結論,可推理得出:實心球體浸入柱形容器的水中時,____________________。
【答案】液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h成正比 1與6;(或2與7;或3與8;或4與9;或5與10) 小偉 h的增加量相同,Δp的增加量越來越小 h的增加量相同,Δp的增加量先變大后變小
【解析】
分析壓強的增加量與h的變化,得出正比例關系;要得出壓強增加量與液體密度的關系,需使液體的深度變化相同,液體的密度不同;分析表格中數(shù)據(jù)壓強增加量與深度增加的關系,得出結論;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結合球的特點與圓錐的關系進行分析。
(1)[1]由表1或表2中數(shù)據(jù)知,深度增加,液體壓強增加量也增大,且液體壓強增加量與深度增加量的比值不變,可知對柱形容器底部壓強增加量△p與圓柱體浸入液體深度h成正比;
[2]1與6(或2與7;或3與8;或4與9;或5與10)的密度不同,深度增加量相同,壓強的增加量也不同,且液體密度越大,壓強增加量越大,可知當圓柱體浸入液體的過程中,浸入液體的深度h相同時,液體的密度越大,液體對柱形容器底部壓強增加量△p也越大。
(3)[3][4][5]由表三中數(shù)據(jù)知,同種液體,深度的增加量相同,物體的形狀不同,增加量不同,說明物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,△p的增加量與物體的形狀有關,即小偉的猜想正確;計算壓強增加量與深度增加量的比值可以發(fā)現(xiàn),對于圓錐體,h的增加量相同,△p的增加量越來越;球的橫截面就兩邊小中間最大,可以推測實心球體浸入柱形容器的水中時,h的增加量相同,△p的增加量先變大后變小。
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【題目】如圖是用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作的一個“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上。礦泉水瓶內留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封。用力擠壓礦泉水瓶側面時,小玻璃瓶開始下沉,改變手的用力情況,小玻璃瓶也會懸浮在水中。松手后小玻璃瓶會上浮。則
A.擠壓礦泉水瓶側面時,礦泉水瓶內的氣體壓強變大
B.小玻璃瓶內水的重力在瓶下沉時比在漂浮時大
C.小玻璃瓶懸浮時,玻璃瓶內的氣體壓強等于礦泉水瓶內的氣體壓強
D.松開手后,小玻璃瓶上浮未露出水面過程中礦泉水瓶底受到水的壓強逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”,接通供水電機取水,也可以通過投幣閉合“投幣開關”,接通供水電機取水;光線較暗時“光控開關”自動閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】為了“探究物質質量與體積的關系”,某小組同學選用若干個冰塊進行實驗。他們分別測出冰塊的體積和質量,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。
(1)小明分析表一中的數(shù)據(jù),得出初步結論:同種物質,質量與體積____________________。
表一 冰 | ||
實驗序號 | 體積(厘米3) | 質量(克) |
1 | 10 | 9 |
2 | 20 | 18 |
3 | 30 | 27 |
(2)他們繼續(xù)進行研究,選擇水、固態(tài)海波、煤油等物質重復上述實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表二、表三、表四中。
表二 水 | ||
實驗序號 | 體積(厘米3) | 質量(克) |
1 | 9 | 9 |
2 | 18 | 18 |
3 | 27 | 27 |
表三 固態(tài)海波 | ||
實驗序號 | 體積(厘米3) | 質量(克) |
4 | 10 | 17 |
5 | 20 | 34 |
6 | 30 | 51 |
表四 煤油 | ||
實驗序號 | 體積(厘米3) | 質量(克) |
10 | 10 | 8 |
11 | 20 | 16 |
12 | 30 | 24 |
進一步分析四個表中的實驗數(shù)據(jù),得出結論:
分析比較表一、表二、表三或表四中的實驗數(shù)據(jù),可得:同種物質。______
分析比較表一、表二、表三和表四中的實驗數(shù)據(jù),可得: ____________。
(3)小紅在分析比較表-和表二的數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)____不同的同種物質,質量與體積的比值不同。為驗證小紅的結論是否具有普遍性,應添加物質________繼續(xù)實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端.當導線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉情況如左圖所示.
(1)此時,電流是從導線 (填“a”或“b”)流入電流表,
(2)為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數(shù)誤差,應將導線a與標有“ ”的接線柱相連。
(3)糾正錯誤之后,電流表指針如右圖所示,則讀數(shù)為: A。
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,小燈泡L1和L2正常發(fā)光,電流表和電壓表均有示數(shù),下列關于該電路的說法正確的是
A. 電流表測量干路中的電流
B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓
C. 取下L1時,L2正常發(fā)光
D. 只斷開開關S2時,電壓表有示數(shù)
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【題目】學完探究電流與電壓的關系后,小明知道了:當電阻一定時,通過導體的電流與它兩端的電壓成正比。小明還想研究電流與電阻的關系,于是他設計了如圖所示的實驗電路圖。
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).
(_______)
(2)為了達到研究目的,實驗過程中必須保持___________不變;
(3)當電阻R=5Ω,開關S閉合后,電壓表的讀數(shù)為3V,電流表的讀數(shù)為0.6A,小明把這些數(shù)據(jù)記下后,將阻值為5Ω的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻R2接入電路來進行研究,則下一步他應進行的操作是:______;
導體兩端的電壓U/V | 導體的電阻R/Ω | 導體中的電流I/A |
3 | 5 | 0.6 |
3 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
(4)小明做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示。請根據(jù)數(shù)據(jù)幫助小明分析,這個實驗的結論是:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中,利用電壓為6V的電源設計了如圖甲所示的電路。
(1)將滑動變阻器的滑片移到最右端后,閉合開關S,電壓表的指針_____(選填“幾乎不動”或“偏轉很大”)。電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A,則滑動變阻器最大電阻為_____Ω。請你在連接錯誤的一條導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確。
(______)
(2)分別把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值電阻先后接入電路進行實驗,則定值電阻阻值與滑動變阻器連入電路的阻值之比將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)小致用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R,利用原有電路,測量小燈泡的電阻。依據(jù)測量的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小燈泡的I-U圖像是一條曲線(如圖丙),說明小燈泡燈絲的電阻隨_____的變化而改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某一小組用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入質量、初溫相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 _______℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_______(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?答:_________ ;
其原因是:_____________________ .
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