3．下列說法正確的是（　�。�
A．街道上的路燈同時亮同時滅，它們的連接方式是串聯(lián)
B．在串聯(lián)電路中一處斷開，其它用電器一定不能工作
C．有電源就一定有電流
D．有一開關(guān)同時控制兩盞燈，這兩燈一定是串聯(lián)

分析 （1）串聯(lián)電路各用電器之間互相影響，并聯(lián)電路中各用電器既可以獨立工作，又互不影響．、
（2）串聯(lián)電路中的用電器是相互影響的；
（3）得到電流的條件是：有電源，且電路是閉合的．
（4）電路的基本連接形式有兩種，一種是串聯(lián)，另一種是并聯(lián)．開關(guān)在不同的電路中的作用不相同，在串聯(lián)電路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的干路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的支路中只控制本支路用電器．

解答 解：A、街上的路燈總是同時亮，同時熄滅，有時損壞了一盞，其它路燈也會亮，由此可見路燈可以獨立工作，互不影響，因此路燈之間是并聯(lián)的，故A錯誤；
B、串聯(lián)電路中的用電器是相互影響的，故在串聯(lián)電路中一處斷開，其它用電器一定不能工作，故B正確；
C、得到電流的條件是：有電源，且電路是閉合的，故C錯誤；
D、由于開關(guān)在不同電路中的作用不同，在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的干路中都能控制所有用電器，所以當一個開關(guān)同時控制兩盞燈泡的亮與滅時，這兩盞燈泡之間可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)．故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了串并聯(lián)電路的判斷，根據(jù)路燈能不能獨立工作來判斷它們的連接方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能．
（1）除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗適合作聲源的是機械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待 測材料．他設(shè)想了兩種實驗案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．你認為兩種方案較好的是B．
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為泡沫、衣服、錫箔紙．
材料衣服錫箔紙泡沫
距離較長長短
響度較響響弱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B，平行光光源、光具座等器材．

（1）小華先測量凸透鏡A的焦距，將凸透鏡A固定在光具座50cm刻度線處，調(diào)整平行光光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡A的焦距為10.0cm．
（2）小華用蠟燭替換掉平行光源進行試驗，實驗前應(yīng)先將蠟燭中心，、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度．
（3）保持凸透鏡A的位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示，此實驗現(xiàn)象可說明幻燈機（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點．
（4）保持蠟燭位置不變，小華用凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻度線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像，由此可以判斷：凸透鏡A的焦距大于（選填“大于“或”“小于”）凸透鏡B的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小雨同學(xué)進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干． 

（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω 0.5A”的滑動變阻器．
（2）圖1中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小雨正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是燈泡斷路．
（4）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率是1.44W．
（5）小雨同學(xué)想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系實驗，她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電壓表為6V，并記錄電流表的示數(shù)．然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上，她應(yīng)該將滑動變阻器滑片向右（填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為6V停止移動，并記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　�。�
A．相遇后乙的速度是原來的1.5倍B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．兩同學(xué)在t=10min時相遇D．整個過程甲的平均速度是乙的3倍

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在用電流表、電壓表測小燈泡額定功率的實驗中，已知小燈泡上標有“3.8V”字樣．小劉同學(xué)正確連接好實驗電路，如圖所示．
（1）請你根據(jù)小劉同學(xué)的實驗電路在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）實驗過程中，小劉同學(xué)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，電路出現(xiàn)故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小劉同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假如電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測量小燈泡的額定功率，應(yīng)把電壓表跟滑動變阻器并聯(lián)，而且移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于平均速度的下列說法中正確的是（　�。�
A．平均速度就是各段路程中的速度的平均值
B．平均速度必須所屬哪一段路程或時間
C．用平均速度能精確描述物體運動的快慢
D．勻速直線運動各段路程內(nèi)的平均速度不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．彈琴時，用手指撥動琴弦，琴弦由于振動而發(fā)聲；用手指不斷的控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)；坐在臺下的觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳播過來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．根據(jù)下面兩種用電器銘牌上提供的信息，比較在6h內(nèi)正常使用電視機和電冰箱所消耗的電能的多少（　　）
A．電視機一定比電冰箱多B．電冰箱一定比電視機多
C．電視機消耗的電能是0.39kw•hD．電視機比電冰箱可能多，也可能少

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同步練習(xí)冊答案