如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一個重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長方體實心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中，則細(xì)線對物體A的拉力為 牛．當(dāng)把細(xì)線剪斷后，物體A受到的浮力為 牛，臺秤的示數(shù)為 牛．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省名校九年級中考精準(zhǔn)原創(chuàng)預(yù)測物理試卷7（解析版） 題型：實驗題

小張和小劉分別利用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）他們兩次分別進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果如下表所示．前三次是小張的記錄結(jié)果，后面三次是小劉的記錄結(jié)果．

實驗次數(shù)

動力（F1/N）

動力臂（L1/m）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/m）

1

4

5

5

4

2

2

5

5

2

3

3

6

6

3

4

3

6

9

2

5

3

4

2

6

6

4

4

2

8

小張同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；

小劉同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；他們兩個都認(rèn)為自己的結(jié)論是正確的，假如你是他們的物理老師，你認(rèn)為 正確，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

鉛球是世界田徑賽場上的傳統(tǒng)項目．男子鉛球的質(zhì)量為7.257公斤．起初鉛球是用鐵鑄成的，有些人覺得這樣的球太大使用起來不方便，遂改為用鉛來制作，請用密度的知識解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是驗證阿基米德原理的實驗操作，在這一實驗中其中測出浮力大小的步驟是（ ）

A．B和C B．C和D C．D和E D．B和D

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．

（1）如圖甲所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．該實驗探究的是 （小車/木塊）的動能大小與其 的關(guān)系，實驗時物體動能的大小是通過 來反映的；若水平面絕對光滑，本實驗將不能達(dá)到探究目的，原因是 ．

（2）為了探究動能的大小與物體速度的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖乙所示的實驗．讓同一小車，從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下，撞擊B點的木塊，控制AB距離相同，該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞 （前小車/后小車/前木塊/后木塊）的速度，他是通過改變斜面 （長度/傾斜程度 ）來改變速度大小的．老師肯定了小明愛動腦筋的習(xí)慣，但指出這種設(shè)計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大，原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，在真空中傳播時，它們的 相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）；核電站是通過核 （選填“裂變”、“聚變”）獲取核能來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．水和酒精混合后體積變小，說明分子間有引力

B．“桂花飄香”不能說明分子不停地做無規(guī)則運動

C．兩帶電體互相吸引，說明它們帶的是異種電荷

D．摩擦起電的實質(zhì)是產(chǎn)生了電荷

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，是通過 方式增加內(nèi)能的．為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的，用水來包圍汽缸是因為水的 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

秦動同學(xué)做物理小制作時，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動了．他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示．他利用的物理知識是（ ）

A．慣性 B．速度 C．壓力 D．壓強(qiáng)

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