【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（　　）

A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

【答案】C
【解析】解：A、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運動的路程分別為300m、200m，則甲車運動的路程大于乙車運動的路程，故A正確；
B、由圖知，甲車到達600m處所用的時間為20s，乙車到達600m處所用的時間大于20s，所以乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間，故B正確；
C、由圖知，在相同的時間內(nèi)乙小車通過的路程在變大，說明小車在做變速運動；故C錯誤；
從20s時到40s所用的時間為：t=40s﹣20s=20s
從20s時到40s通過的路程為：s=1200m﹣450m=750m
D、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程s=1200m，則根據(jù)v=可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確．
故選C．
（1）分析前10s內(nèi)甲車和乙車運動的路程即可得出結(jié)論；
（2）分析小車到達600m處所用的時間即可得出結(jié)論；
（3）乙車在相等時間內(nèi)通過路程的關(guān)系得出乙車的運動狀態(tài)；
（4）根據(jù)甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程利用速度公式v=比較平均速度．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)燃機的說法不正確的是（ ）

A. 汽油機工作過程實現(xiàn)了把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 汽油機吸氣沖程吸入的是空氣

C. 柴油機壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 柴油機和汽油機工作時點燃方式不一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，當蠟燭距凸透鏡20.0cm時，在光屏上成一個等大的實像，則凸透鏡的焦距是________cm；將蠟燭遠離透鏡移動到適當位置，要在光屏上成清晰的像，應將光屏向________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動。

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【題目】驗電器的制作原理是______ ，現(xiàn)有兩個驗電器A和B，用帶有絕緣柄的金屬棒將A、B金屬球連接起來時，兩金屬箔的張角度都減小，這說明A、B所帶的電荷種類______ （填“相同”或“不同”）；若A帶負電，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向為______ （填“A→B”或“B→A”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學期期中考試】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （左／右）調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：

第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；

第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．

第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： 。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯）.

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。

（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。實驗步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的 ；

步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的A點到支座的距離；

步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量 （用題目中所給物理量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果說理論是物理的國王，那實驗就是物理的王后；實驗誤差不可避免，但減少實驗誤差的方法很多．例如①選用更精密的________ ；②采用更合理的辦法；③多次測量取________ 值等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學期期中考試】小卓同學是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個 “斗橡皮”高手，如圖（乙）。由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍。紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學對紙團 (做了功 / 沒有做功)，從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一副圖線能正確反應動能（E動）與時間（t）的關(guān)系如圖（丙） 。他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ，從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽。

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【題目】【2015·連云港市】（9分）2015年4月21日，重達2.3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場。如圖所示，該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料，機翼上安裝有高效太陽能電池板，能提供65kW的最大功率，該飛機的最大飛行速度為140km/h。假設(shè)飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為0.1m2，g取10N/kg。求：

（1）飛機停在水平地面時對地面的壓強大��；

（2）當飛機發(fā)動機的輸出功率保持60kW，并以108 km/h的速度水平勻速飛行時，發(fā)動機的牽引力大��；

（3）若飛機發(fā)動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發(fā)動機輸出的能量為多大？這些能量相當于多少升的航空燃油完全燃燒時釋放的能量？航空燃油的熱值取4×107J/kg，密度取0.75×103kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間里汽車通過的距離叫反應距離．從操縱制動器，到汽車完全停止，汽車又前進一段距離，這段距離叫制動距離．若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛．問：

速度v/kmh﹣1

反應時間t/s

制動距離s/m

50

0.49

13

60

0.50

20

80

0.51

34

100

0.52

54

120

0.54

85

（1）反應距離是多少？
（2）為避免與前車相撞，在正常行駛時駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米？
（3）請你談談超速行駛的危害．

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