【題目】利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電是開(kāi)發(fā)新能源常用的兩種方式.某種路燈裝置如圖甲所示,其電路原理圖如圖乙所示.S2為光控開(kāi)關(guān),當(dāng)路面亮度足夠時(shí),觸片與觸點(diǎn)a接觸,發(fā)電裝置給蓄電池充電;當(dāng)路面亮度不足時(shí),觸片與觸點(diǎn)b接觸,路燈亮.S1是時(shí)控開(kāi)關(guān),L1、L2均為L(zhǎng)ED節(jié)能燈,L1為“24V 48W”,平均每天正常工作5h,L2為“24V 24W”,平均每天正常工作10h.D1、D2均為二極管,它們有單向?qū)щ娦裕L(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電功率隨風(fēng)速變化如下表所示;太陽(yáng)能電池板的面積為1.5m2 , 每平方米平均收集的功率為1kW,太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)化效率為40%.問(wèn):
平均風(fēng)速(m/s) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)電功率(W) | 100 | 200 | 300 | 400 | 480 |
(1)路燈正常工作時(shí)電路中的最大電流是多少?
(2)若路燈安裝處某天平均風(fēng)速為3m/s的時(shí)間有4h,平均風(fēng)速為5m/s的時(shí)間有1h,其余時(shí)間無(wú)風(fēng),則風(fēng)力發(fā)電機(jī)該天發(fā)出的電能是多少?
(3)光照8h獲得的電能可供路燈正常工作多少時(shí)間?
【答案】 3A 1.2kWh 10天
【解析】(1)由電路圖可知,當(dāng)兩LED節(jié)能燈并聯(lián)時(shí)電路中的電流最大, 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且干路電流等于各支路電流之和,所以,由P=UI可得,電路中最大電流:
I=I1+I2= + = + =3A(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)平均風(fēng)速為3m/s時(shí),平均功率為200W,當(dāng)平均風(fēng)速為5m/s時(shí),平均功率為400W, 由P= 可得,風(fēng)力發(fā)電機(jī)該天發(fā)出的電能:W總=W1+W2=P1t1+P2t2=200×10﹣3kW×4h+400×10﹣3kW×1h=1.2kWh
(3)光照8h獲得的電能: W電=W太陽(yáng)能η=1kW×8h×1.5m2×40%=4.8kWh,
可供路燈制成工作就是L1每天平均工作5h,L2每天平均工作10h,
則路燈正常工作每天消耗的電能:
W總=W1+W2=48×10﹣3kW×5h+24×10﹣3kW×10h=0.48kWh,
獲得的電能可供路燈正常工作的時(shí)間:
t= = =10,即10天.
答:光照8h獲得的電能可供路燈正常工作10天
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在教室里,小明敲響音叉時(shí),與音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明______________,(聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的/聲音具有能量,下同)如乙圖所示,小明敲響右側(cè)音叉 時(shí),與左側(cè)音叉的叉股接觸的乒乓球也會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_________________.若在月球表面上進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn),則_______(還能/不能)觀察到上述現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的小燈泡L1,L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,其原因是( )
A. 燈L2的電流較小
B. 燈L2的電阻較小
C. 燈L2的額定功率較小
D. 燈L2的額定功率較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率.電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“3V,1W”字樣.閉合開(kāi)關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),電壓表的指針指示的位置如圖乙所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 燈泡的額定功率為1W
B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為9Ω
C. 燈泡的實(shí)際功率為0.64W
D. 此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為8:7
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中,兩個(gè)鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼,通過(guò)傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過(guò)程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過(guò)程中,可以知道容器中水的溫度_____,原因是:葉輪通過(guò)_____方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化.
(2)實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在鉤碼升降1次的過(guò)程中,容器中的水吸收的熱量為_____J.對(duì)比發(fā)現(xiàn),水吸收的熱量_____于對(duì)應(yīng)的鉤碼升降所做的功.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來(lái)源于_____.(只寫出其中一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài).
(2)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有 L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是_____(L1斷路”、“L1短路”、“L2斷路”、“L2短路”).
(3)排除故障后,測(cè)量一組數(shù)據(jù)便得出:在串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和.其實(shí)驗(yàn)存在不合理之處是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中燈泡L1的電阻是6Ω,L2的電阻是4Ω,S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的讀數(shù)是I1=0.8A;S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電流表的讀數(shù)為I2=0.5A.求燈泡L3的阻值和電源電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路,電源電壓為3V恒定不變.連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮,他們用電壓表先后測(cè)得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V.為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障,他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來(lái),先后測(cè)得己Ubc=Ucd=0;再用導(dǎo)線將b、c連接起來(lái),先后測(cè)得Uab=0,Ucd近似等于3V;最后用導(dǎo)線將c、d連接起來(lái),先后測(cè)得Uab=0,Ubc近似等于3V.則故障原因可能是( 。
A. 燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路 B. 燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路
C. 燈Ll和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路 D. 燈Ll、燈L2和開(kāi)關(guān)S都發(fā)生了斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小李用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊
B. 用水浴法對(duì)冰塊進(jìn)行加熱是為了使冰塊緩慢均勻受熱
C. 該實(shí)驗(yàn)要使用攪拌器,目的是不讓冰塊粘在杯底
D. 如果將冰塊換成石蠟碎塊做該實(shí)驗(yàn),石蠟熔化過(guò)程中的溫度變化情況與冰的相同
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