【題目】如圖所示是某同學(xué)在進(jìn)行探究木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制的木塊質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象分析:

(1)木塊的體積為2 cm3時(shí),其質(zhì)量為________________g;木塊的體積為4 cm3時(shí),其質(zhì)量為________________g;木塊的體積為6 cm3時(shí),其質(zhì)量為________________g。

(2)由此可見(jiàn):同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成________________關(guān)系,或者說(shuō),同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________________。

(3)物理學(xué)中把這個(gè)比值叫________________

(4)由圖象可看出,這種木塊的密度為________________。

【答案】123正比相同的密度0.5×103 kg/m3

【解析】

(1)由圖可知,當(dāng)木塊的體積為2cm3時(shí),其質(zhì)量為1g;

木塊的體積為4cm3時(shí),其質(zhì)量為2g;

木塊的體積為6cm3時(shí),其質(zhì)量為3g。

(2)由圖可知,質(zhì)量隨體積的變化關(guān)系為一直線,即同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比關(guān)系;

或者說(shuō),同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,即是一定值。

(3)物理學(xué)中把某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值叫密度。

(4)由圖象可看出當(dāng)木塊的體積為2cm3時(shí),其質(zhì)量為1g,所以這種木塊的密度為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。

A. 用手指按壓同一根弦的不同位置

B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見(jiàn)的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,描述錯(cuò)誤的是(

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程s與時(shí)間t的關(guān)系
B.同種物質(zhì),物體的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系
C.物體所受重力G與質(zhì)量m的關(guān)系
D.某一導(dǎo)體的電阻R與其兩端電壓U的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點(diǎn),然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論:反射角________入射角.且________________分居在法線兩側(cè);

②把紙板的半面F向前或向后折,照?qǐng)D乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米,此時(shí)甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s﹣t圖( )

A.一定是圖線a B.一定是圖線b

C.可能是圖線b D.可能是圖線c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】讓一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 當(dāng)物體距透鏡5 cm時(shí),成正立、放大的虛像

B. 當(dāng)物體距透鏡15 cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

C. 當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向靠近透鏡的方向移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三國(guó)時(shí)著名的軍事家諸葛亮為了對(duì)抗魏國(guó)的強(qiáng)大騎兵,在前人所制作的弩的基礎(chǔ)上制成了連弩槍?zhuān)@種武器,最大的特點(diǎn)是能夠連續(xù)擊發(fā)十只利箭,大大增強(qiáng)了攻擊性武器的密度,成了被當(dāng)代人津津樂(lè)道的古代傳奇,后人稱(chēng)為“諸葛連弩槍”.小陽(yáng)在物理活動(dòng)課上制作了“趣味連弩槍”,如圖甲和乙所示,連弩的擊發(fā)與圖丙所示的打彈弓一樣,也是利用了能轉(zhuǎn)化為能的知識(shí),我們把皮筋拉得越開(kāi),箭矢(或彈丸)發(fā)射出去的越遠(yuǎn),其攻擊力相應(yīng)也越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞.

(1)此時(shí),你能聽(tīng)到音樂(lè)聲嗎?答:

(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到的音樂(lè)聲有什么變化?答:

(3)設(shè)想,如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),我們還能聽(tīng)到聲音嗎?答:

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨嬖V我們一個(gè)什么道理?

答:

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