【題目】如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止．小明一共做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，圖中虛線位置是木塊最后停止的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)中怎么比較小球動(dòng)能的大小？
（2）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是
（3）要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)（選填實(shí)驗(yàn)序號）
（4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，速度與質(zhì)量兩個(gè)因素，對動(dòng)能影響更大的是
（5）小球的機(jī)械能最后轉(zhuǎn)化為能．

【答案】
（1）比較木塊移動(dòng)的距離
（2）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
（3）甲和丙
（4）速度
（5）內(nèi)能
【解析】解；（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；（2）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知，高度相同，即小球到達(dá)平面的速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大的推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，故結(jié)論為：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，讓相同的小球從斜面的不同高度滾下，故選甲和丙；（4）由圖可知，當(dāng)速度相同、質(zhì)量2m的小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離要小于質(zhì)量為m、速度為2v的小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離，由此可知，速度對物體的動(dòng)能的影響大；（5）小球在滾動(dòng)的過程中克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 所以答案是：（1）比較木塊移動(dòng)的距離；（2）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）甲和丙；（4）速度；（5）內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填空完成下面的敘述

（1）核電站是利用能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核（選填“裂變”或“聚變”）；
（2）如圖中的核輻射標(biāo)志是；
（3）一般用水來給高溫的核反應(yīng)堆降溫，這是用的方法來改變內(nèi)能的．
（4）能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是 ．
A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D.及時(shí)將生活垃圾，廢電池裝在一起丟人垃圾箱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示的滑輪組和竹筐把質(zhì)量為1t的沙子提升到高處．已知竹筐能承受的最大壓強(qiáng)為3000Pa，竹筐的底面積為3600cm2 ， 工人提空筐上去時(shí)用力大小為60N，g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦．求：

（1）工人提升880N的沙子上升了3m，用時(shí)30s，則工人做功的功率是多少？
（2）在保證安全的情況下，工人每次提升多重的沙子，裝置的機(jī)械效率最大？為多少？
（3）若把全部沙子提升到3m高處，工人至少要做多少額外功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一水平面上以甲、乙兩種方式勻速拉動(dòng)相同的物塊A和B，所用的拉力分別為F1和F2 ， 在兩種情況下A受到的摩擦力分別為f1和f2 ， 則F1F2；f1f2 ． （選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的方法可以粗測出橡皮泥的密度．請你將李明同學(xué)測橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用測得的物理量表示出橡皮泥密度的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴將適量的水倒入燒杯中，用刻度尺測出燒杯中水的深度h1 ．
⑵將橡皮泥捏成球狀后放入燒杯中（如圖甲所示），用刻度尺測出此時(shí)燒杯中水的深度h2 ．
⑶ ．
橡皮泥密度的表達(dá)式： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是某同學(xué)探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路．已知電源電壓為4.5V不變，所用定值電阻分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω．

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

R（Ω）

5

10

20

30

40

I（A）

0.4

0.2

0.1

0.08

0.05


（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是 ． 開關(guān)閉合前，變阻器的滑片應(yīng)處于（選填“a”或“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制不變．
（3）小明分別利用五個(gè)定值電阻做了實(shí)驗(yàn)，上表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄． a．小明在實(shí)驗(yàn)中電壓表所用的量程為 ．
b．小明有一次實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的．試分析數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤的是第次，錯(cuò)誤的原因是 ．
（4）該同學(xué)利用五個(gè)定值電阻要完成此實(shí)驗(yàn)，變阻器的最大阻值至少Ω．
（5）實(shí)驗(yàn)中變阻器的功率變化范圍是 ．
（6）圖2是小明根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的I﹣R或I﹣1/R圖象，正確的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對外做功
B.對木塞做功的過程中水蒸氣的內(nèi)能增加
C.此過程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的折射規(guī)律時(shí)，從水面上方看水中的物體變淺了，為了確定水中物體所成像的位置，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究：
A.把一個(gè)小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡a所成像的位置；
B.將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方，調(diào)整其位置，使它與燈泡a的像重合；
C.用刻度尺測量燈泡b到水面的距離.
（1）燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等，依據(jù)是平面鏡所成的像 .
A.是虛像
B.和物體大小相等
C.和物體到鏡面的距離相等
D.和物體的連線與鏡面垂直
（2）測量時(shí)，如果直接將刻度尺豎直插入水中，使看到的燈泡a的像在零刻度線處，則刻度尺在水面處的示數(shù)表示的距離.
（3）某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面的距離υ的對應(yīng)關(guān)系如下表所示：

u/mm

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

υ/mm

23.0

45.0

67.0

90.0

113.0

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請?jiān)谙逻呑鴺?biāo)紙上描點(diǎn)作出υ﹣u的關(guān)系圖像 ， 由圖像可知，υ和u的定量關(guān)系是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】秦西五一期間去參觀廣東省科技館．
（1）他在參觀汽車館時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)測定油箱內(nèi)油量的裝置模型，如圖甲所示，該模型是通過電磁繼電器來控 制缺油警示燈．當(dāng)儲油過少時(shí)，浮標(biāo)下降，帶動(dòng)杠桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，模型中電流表的示數(shù)將（選填“變 大”、“變小”或“不變”），右側(cè)電路中的燈（選填“紅”或“綠”）將變亮．
（2）他在汽車館還看到了有關(guān)“六沖程引擎”的介紹．這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水 瞬間變成水蒸氣，從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生第五沖程，為汽車提供動(dòng)力．第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水．其中第五沖程相當(dāng)于汽油的沖程，在第六沖程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
（3）他還看到了一種新型的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)．如圖乙所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的 銅件，通過 的方式使兩者接觸處溫度急劇升高，內(nèi)能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透，由于分子間存在力的作用，從而使兩者緊密結(jié)合在一起．

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同步練習(xí)冊答案