下面，讓我們來(lái)研究用器械捕捉老鼠的三種方法．

(1)如圖(1)所示，在地面上放一個(gè)較重的罩，它的一端(如圖中的B點(diǎn))用一根小棍支撐離地，小棍與細(xì)線相連，線的另一端拴著食物．當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí)，扯動(dòng)細(xì)線，B端落地，將鼠封在罩內(nèi)．

(2)圖(2)畫(huà)的是另一種捕鼠籠，籠門(mén)D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E，用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端．當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上：的食物時(shí)，拉動(dòng)桿CF，使環(huán)C釋放A，門(mén)D在彈簧E的作用下關(guān)閉，將鼠囚禁在籠內(nèi)．

(3)圖(3)畫(huà)的也是一個(gè)捕鼠裝置，在深缸P的邊沿上放一塊長(zhǎng)木板AB，AB的中點(diǎn)支在缸沿上，當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí)，木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi)．根據(jù)以上介紹，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

上述3種捕鼠方法中，主要利用彈性勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用重力勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________．(填序號(hào))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面，讓我們來(lái)研究用器械捕捉老鼠的三種方法．
（1）如圖a所示，在地面上放一個(gè)較重的罩，它的一端（如圖a中的B點(diǎn)）用一根小棍支撐離地，小棍與細(xì)線相連，線的另一端拴著食物．當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí)，扯動(dòng)細(xì)線，B端落地，將鼠封在罩內(nèi)．

（2）圖b畫(huà)的是另一種捕鼠籠，籠門(mén)D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E，用細(xì)桿CF上端的球C扣住桿的A端，當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上的食物時(shí)，拉動(dòng)桿CF，使環(huán)C釋放A，門(mén)D在彈簧E的作用下關(guān)閉，將鼠囚禁在籠內(nèi)．
（3）圖c畫(huà)的也是一個(gè)捕鼠裝置，在深缸P的邊沿上放一塊長(zhǎng)木板AB，AB的中點(diǎn)在缸沿上，當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí)，木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi)．
根據(jù)以上介紹，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：上述3種捕鼠方法中，主要利用彈性勢(shì)能捕鼠裝置是
b
b
；主要利用重力勢(shì)能捕鼠裝置是
a
a
．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型：022

下面，讓我們來(lái)研究用器械捕捉老鼠的三種方法．

(1)如圖(a)所示，在地面上放一個(gè)較重的罩，它的一端B點(diǎn)用一根小棍支撐離地，小棍與細(xì)線相連，連的另一端拴著食物．當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí)，扯動(dòng)細(xì)線，B端落地，將鼠封在罩內(nèi)．

(2)圖(b)畫(huà)的是另一種捕鼠籠，籠門(mén)D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E，用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端．當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上的食物時(shí)，拉動(dòng)桿CF，使環(huán)C釋放A，門(mén)D在彈簧E的作用下關(guān)閉，將鼠囚禁在籠內(nèi)．

(3)圖(c)畫(huà)的也是一個(gè)捕鼠裝置，在深缸P的邊沿上放一塊長(zhǎng)木板AB，AB的中點(diǎn)支在缸沿上，當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí)，木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi)．根據(jù)以上介紹，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

上述三種捕鼠方法中，主要利用彈性勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用重力勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________．(填序號(hào))

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科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：022

下面讓我們來(lái)研究用器械捕捉老鼠的三種方法．

(1)如圖a所示，在地面上放一個(gè)較重的罩，它的一端(如圖b中的B點(diǎn))用一根小棍支撐離地，小棍與細(xì)線相連，線的另一端拴著食物．當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí)，扯動(dòng)細(xì)線，B端落地，將鼠封在罩內(nèi)．

(2)圖b畫(huà)的是另一種捕鼠籠，籠門(mén)D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E，用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端．當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上的食物時(shí)，拉動(dòng)桿CF，使環(huán)C釋放A，門(mén)D在彈簧E的作用下關(guān)閉，將鼠囚禁在籠內(nèi)．

(3)圖c畫(huà)的也是一個(gè)捕鼠裝置，在深缸P的邊沿上放一塊長(zhǎng)木板AB，AB的中點(diǎn)支在缸沿上，當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí)，木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi)．根據(jù)以上介紹，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

上述3種捕鼠方法中，主要利用彈性勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用重力勢(shì)能捕鼠裝置是________；主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________．(填序號(hào))

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第17期　總第173期 滬粵版 題型：048

常用的導(dǎo)線是由銅或鋁制成的，鋼鐵也是金屬，并且又多又便宜，為什么不用鋼鐵做導(dǎo)線呢？電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料，連螺絲刀柄也是用木頭做的．這是怎么回事？怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電，哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電呢？下面就讓我們一起來(lái)探究吧！

　　提出問(wèn)題：我們?nèi)绾蝸?lái)研究不同物體的導(dǎo)電性呢？導(dǎo)體和絕緣體是怎樣定義的？導(dǎo)體和絕緣體有明顯的界限嗎？

　　猜想假設(shè)：銅、鋼鐵或塑料等對(duì)電流可能有一定的阻礙作用，銅、鋼鐵對(duì)電流的阻礙作用可能小，塑料、木頭對(duì)電流的阻礙作用可能大．正如水流一樣，對(duì)電流阻礙作用小的可能是導(dǎo)體，對(duì)電流阻礙作用大的可能是絕緣體．

　　器材準(zhǔn)備：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)證假設(shè)：1．通過(guò)同學(xué)們的討論，得出如圖所示的實(shí)驗(yàn)原理圖．

2．驗(yàn)證身邊的物品(細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等)．觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù)，并逐一記錄．

如上圖所示，將電流表、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源等串聯(lián)起來(lái)，并接出兩條導(dǎo)線．在導(dǎo)線間分別接入細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯等，觀察小燈泡的亮度及電流表有無(wú)示數(shù)．根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無(wú)示數(shù)的情況，判斷哪些物體對(duì)電流的阻礙作用較小，這些物體就容易導(dǎo)電；哪些物體對(duì)電流的阻礙作用較大，這些物體就不容易導(dǎo)電．

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后，小燈泡發(fā)光，電流表有示數(shù)；橡皮、塑料尺、木片接入電路后，小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．

　　分析與論證：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電，橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電．

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電，是絕緣體．

　　評(píng)估：如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導(dǎo)電和絕緣能力的排序列表，通過(guò)這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？

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