【題目】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪(不計繩與滑輪間的摩擦),繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是 . (填選項前的編號)①木板的質(zhì)量m1 , ②滑塊的質(zhì)量m2 , ③砝碼的質(zhì)量m3 , ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f= . (用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的理論依據(jù)是:
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:
(5)為了避免該實驗的不足,小剛改為向左水平拉動木板,同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計(已在豎直方向調(diào)零)且固定(如圖乙所示)與滑塊相連的線系在彈簧測力計的圓環(huán)上,此時,滑塊受到的滑動摩擦力的方向是 ,用這種方法測出的摩擦力將比真實值(偏大/偏小/不變).
(6)小剛在改正了乙圖裝置的情況下,正確的測出了滑動摩擦力的值,并改變放在滑塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力f與作用在木板表面的壓力F的關(guān)系圖象如丙圖所示;把木板換成鐵板,再改變放在滑塊上的砝碼,重復(fù)以上實驗得到了得到摩擦力f與作用在鐵板表面的壓力F的關(guān)系圖象如丁圖所示.由圖丙、丁可知:木板的粗糙程比鐵板(大/小/無法確定),當(dāng)滑塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 N.

【答案】
(1)④
(2)m4g
(3)二力平衡
(4)不能控制勻速
(5)水平向左,偏小
(6)小,2
【解析】(1)實驗中沒有使用彈簧測力計,所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn),拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測量④托盤和砝碼的總質(zhì)量m;
(2)滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;
(3)實驗的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等;
(4)實驗中要求滑塊做勻速直線運動,即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力,由于砝碼的質(zhì)量不是連續(xù)的,因此這一點很難做到;
(5)長木板向左運動,木塊相對長木板向右運動,因此受到水平向左的摩擦力;由圖乙可知,滑塊受到的摩擦力等于受到向右的拉力和彈簧測力計的重力之和f=F+G,即F=f-G,所以用這種方法測出的摩擦力將比真實值偏小;
(6)由丙圖可知,當(dāng)壓力為6N時,木塊在木板受到的摩擦力為2N,由丁圖可知,當(dāng)壓力為6N時,木塊在鐵板上受到的摩擦力為3N,可知:木板的粗糙程比鐵板;由丙圖可知,當(dāng)滑塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為2N.

所以答案是:(1)④;(2)mg;(3)二力平衡;(4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運動;(5)水平向左;偏;(6)小;2.
【考點精析】利用摩擦力大小的影響因素對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知增大摩擦的方法:(1)使接觸面更加粗糙(2)增大壓力;減小摩擦的方法:(1)把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 (2)加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鄭小楚同學(xué)想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗,并設(shè)計了以下實驗步驟。

A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。
請回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的來探究壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的有關(guān)。
(3)圖甲和圖丙探究的是
(4)該實驗運用的實驗方法是。

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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,且由定位擋板限制只能在電阻上滑動.從油量表指針?biāo)傅目潭,就可以知道油箱?nèi)油面的高度h.則以下說法正確的是(
A.油量表可以用電流表改裝而成
B.油量表的零刻度線一定與電流表原零刻度線相重合
C.油量表的刻度值從左往右是逐漸增大的
D.電阻R′是在油箱沒有油時對電路起到保護作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的(填物理屬性的名稱),從而便于 . 某同學(xué)在做甲圖實驗中,蠟燭A和蠟燭B選取等大的目的是
(2)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時,光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立(縮小/等大/放大)的實像.
(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm,凸透鏡的焦距約為cm.
(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃,在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像,原因是光線的強度不夠,請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉(迎/背)著太陽光的方向站.

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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:


(1)在此實驗中用表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高.

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【題目】如圖所示,一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg,放在水平地面上,已知動滑輪的重力為10N,現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m(g=10N/kg).

(1)繩子自由端移動的速度.
(2)物體放在地面時對地面的壓強為多大.
(3)不計摩擦和繩重,求該滑輪組機械效率.

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【題目】如圖所示懸空的磁環(huán)活動中,假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同,中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時,甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是( )

A.F1小于F2
B.F1等于F2
C.F1大于F2
D.無法比較

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【題目】鄭小楚同學(xué)配制了一杯蔗糖水.已知該杯蔗糖水的體積為50mL,質(zhì)量為55g,則該杯蔗糖水的密度為g/cm3;鄭小楚將蔗糖水全部倒入量筒中后,又在量筒中放入一個鐵塊(如圖所示),此時鐵塊受到的浮力為N,它對量筒底部的壓力為N.(ρ=7.9×103kg/m3 , g取10N/kg)

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【題目】如圖所示,一個輕質(zhì)紙筒沿著傾斜的木板向下滾動.關(guān)于紙筒的落地點,甲、乙、丙三位同學(xué)各抒己見,甲認(rèn)為紙筒應(yīng)該落在A點左側(cè),乙認(rèn)為紙筒應(yīng)該落在A點,丙認(rèn)為紙筒應(yīng)該落在A點右側(cè).你認(rèn)為紙筒應(yīng)該落在 , 你判斷的依據(jù)是:

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