【題目】在探究電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小麗設(shè)計(jì)了如圖所示電路,其中a是錳銅合金,b、c、d是鎳鉻合金,a和b長(zhǎng)度粗細(xì)相同,c和a、b的長(zhǎng)度相同但比較細(xì),d和c的粗細(xì)相同,但比較長(zhǎng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)越大說(shuō)明電阻越大
B.研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系可以選c和d
C.研究電阻與橫截面積的關(guān)系可以選a和c
D.研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),選擇兩條長(zhǎng)度不同的電阻絲即可
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變,定值電阻R=20Ω,燈L標(biāo)有“8V 6.4W”字樣,電流表用0~0.6A量程,電壓表用0~15V量程.
(1)燈泡L的電阻為多少?
(2)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,電源電壓為多少?
(3)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端,閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,滑動(dòng)變阻器的最大電阻為多少?
(4)當(dāng)開關(guān)S2閉合,S1、S3斷開,在確保電路安全的情況下,當(dāng)電路消耗的功率最大時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電阻是_____聯(lián),兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_____V、_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“伏安法測(cè)定值電阻”實(shí)驗(yàn)中,小明所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,電壓表和電流表的量程合適,按圖中甲的電路圖將圖乙的實(shí)物連接,但發(fā)現(xiàn)接線錯(cuò)誤.
(1)請(qǐng)你在圖乙中接錯(cuò)的那根線上打“×”并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(________)
(2)小明測(cè)得一次結(jié)果后,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他提什么建議呢?
①寫出你的建議:調(diào)節(jié)滑片,__________________________.
②你提出這個(gè)建議的目的是___________________________ .
(3)若他測(cè)量的是小燈泡的電阻,你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎? ________ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是_______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系”的裝置。每只燒瓶中煤油質(zhì)量均為300g,電阻絲R1=30Ω,電路中電流I為0.3A,通電6min后,左側(cè)燒瓶中的煤油溫度升高了1℃,該燒瓶中煤油吸收的熱量為_______J,電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為_____J。[c煤油=2.1×103J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭電路的組成如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中的三個(gè)插座是串聯(lián)的
B.控制燈泡的開關(guān)要接在火線與燈泡之間,圖中所示是正確的接法
C.彩燈接入電路后都不亮,是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
D.家庭電路中的空氣開關(guān)突然“跳閘”,一定是因?yàn)殡娐分谐霈F(xiàn)了短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出.小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少.該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 比較電流在不同情況下做功多少的,此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能;將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)都變大,相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了,這說(shuō)明 .
(2)實(shí)際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產(chǎn)生,小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端.
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)觀察U形管中 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少:圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍采用如圖所示的電路,研究“通過(guò)某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”,他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn),當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該( 。
A.保持變阻器滑片不動(dòng)
B.將變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將變阻器滑片向左移動(dòng)
D.更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器
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