【題目】某市甲型H1N1流感疑似病例和確診病例,都要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負(fù)壓病房”進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察和治療,以防止病毒擴(kuò)散。你對“負(fù)壓”兩字的含義猜想是:病房內(nèi)的大氣壓強(qiáng)_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界的大氣壓強(qiáng)。醫(yī)院里密封在鋼瓶中的氧氣使用一段時間后,瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量_____,體積_____,密度_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用如圖甲所示的裝置測量小燈泡在不同電壓下的電功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,R為滑動變阻器。
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“A”或“B”)端;
(2)閉合開關(guān)后,小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器小燈泡都不發(fā)光、電流表的指針始終指向0刻度線附近,但是電壓表的示數(shù)始終接近電源電壓。則出現(xiàn)這種情況可能的原因是______________________________;
(3)排除故障后小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在某次測量中電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙和丙所示,則此時電壓表的讀數(shù)為_______V,電流表的讀數(shù)為_____A,此時小燈泡實(shí)際的電功率為_______W;
(4)小紅測量了不同電壓下小燈泡中的電流,并把測得的數(shù)據(jù)填寫在表格中如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
電流I/A | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
有三名同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡中的電流隨它兩端電壓變化的圖像如圖所示,其中正確的是_____(選填“①”、“②”或“③”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是交流發(fā)電機(jī)的原理圖,以下說法正確的是( 。
A.線圈在圖中所示位置時,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.線圈勻速轉(zhuǎn)動時,線圈中產(chǎn)生的電流大小不變
C.該發(fā)電機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
D.把圖中的燈泡換成電源就可以當(dāng)成一個電動機(jī)使用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲圖中密度為ρ=2.0g/cm3長方體A置于水平面上,乙圖所示底面積為100cm2的容器內(nèi)裝有足夠深的水,質(zhì)量mB=0.4kg的長方體B靜止于水中。已知SB=80cm2,SA=50cm2;長方體B的高度hB=10cm,長方體A的高度hA=15cm。如圖丙若將A沿水平方向切割厚度為l,并將切割部分C切置于長方體B上表面中心部分(已知ρ水=1.0×103kg/m3)。求:
(1)物體B受到的重力;
(2)物體B恰好浸沒時受到的浮力;
(3)當(dāng)l=4cm時,水對容器底部壓強(qiáng)變化量;
(4)當(dāng)l=6cm時,C對B上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的圖片都來自于課本,關(guān)于它們的分析,正確的是( 。
A.將自制氣壓計(jì)從山腳拿到山頂,細(xì)管內(nèi)液面將下降
B.借助大氣壓的作用,瓶內(nèi)的水不會掉下來
C.鍋爐水位計(jì)利用的是連通器原理
D.安全線的設(shè)置,是為了防止因流速增大導(dǎo)致壓強(qiáng)增大而帶來的危險(xiǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時連接的部分實(shí)物電路。已知電源電壓U約為6V,小燈泡額定電壓2.5V,小燈泡的額定功率約為0.8W:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理為_____;
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物電路連接完整(要求滑動變阻器向右移動時,燈變暗);
(____)
(3)正確連接電路后,將滑片滑至最_____端,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表示數(shù)無明顯變化,原因可能是_____(寫一種即可);
(4)糾正電路中出現(xiàn)的問題之后,閉合開關(guān)后,移動滑片,同時觀察_____的示數(shù),使其示數(shù)為_____。燈泡正常發(fā)光時,通過燈泡的電流如圖所示,可知小燈泡的額定功率為_____W,此時小燈泡的電阻_____發(fā)光之前的電阻(選填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年,我國在“人造太陽”項(xiàng)目中取得重大突破。如圖所示是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的場景。“人造太陽”利用氫核_______(選填“裂”或“聚”)變來獲得巨大能量,利用“人造太陽”發(fā)電可緩解電力緊張;太陽能路燈是將__________能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能是______________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏居家實(shí)驗(yàn),利用身邊物體測量液體密度。實(shí)驗(yàn)器材∶刻度尺、細(xì)繩(若干)、橡皮筋、鋁塊(已知鋁的密度為ρ鋁)、石塊、容器、待測液體。實(shí)驗(yàn)步驟如下∶
A.如圖甲,在刻度尺左端扎上橡皮筋,用細(xì)繩懸掛刻度尺,調(diào)節(jié)橡皮筋位置,使刻度尺在水平位置平衡;
B.如圖乙,將懸掛鋁塊的細(xì)繩固定于a位置并保持不變,記錄oa長度l1;
C.如圖乙,調(diào)節(jié)懸掛石塊的細(xì)繩b的位置,使刻度尺在水平位置平衡,記錄ob長度l2;
D.如圖丙,將鋁塊浸沒于待測液體中,調(diào)節(jié)右側(cè)細(xì)繩至c位置,使刻度尺在水平位置平衡,記錄oc長度l3;
(1)步驟A中,橡皮筋相當(dāng)于______,使刻度尺在水平位置平衡的目的是________;
(2)位置c應(yīng)在位置b的_________側(cè)(填“左”或“右”);
(3)待測液體的密度ρ液=________________(用上述已知量和測量量表示);
(4)若將步驟D與步驟C順序?qū)φ{(diào),會導(dǎo)致密度測量值偏_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】化學(xué)電池內(nèi)部的電解液有一定的電阻,這個電阻構(gòu)成了電池內(nèi)阻。新電池的內(nèi)阻很小,可忽略不計(jì),舊電池的電壓可以認(rèn)為是不變的,但它的內(nèi)阻卻變得很大。這就是為什么小燈泡接新電池時很亮,而接舊電池較暗的原因。對于舊電池,我們可以將它等效為一個電壓恒定不變的新電池與一個定值電阻r串聯(lián),如圖乙所示。為了辨別新、相電池并測量舊電池的內(nèi)阻,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):其中選擇額定電流為0.3A的小燈泡,相同型號的新、舊電池各兩節(jié):
(1)小明用兩節(jié)新干電池作為電源,按照電路圖連接電路,檢查無誤后,開始實(shí)驗(yàn),具體操作如下:
A.調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,記下電壓表示數(shù)U1,觀察燈泡此時的亮度;
B.保持滑片位置不變,斷開開關(guān),用兩節(jié)舊的干電池替換新電池做電源,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度;
C.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表達(dá)到_____________,記下此時電壓表的示數(shù)U2;
D.則舊電池的內(nèi)電阻為_____________(用已知量和測量量表示);
(2)小明由此得到辨別新舊電池的方法就是:在圖甲的電路中把滑動變阻器從最大值移動到燈泡正常發(fā)光,若__________表幾乎沒有變化,則為新電池;
(3)用舊電池做實(shí)驗(yàn),通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電路的電阻,并記錄多組電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I,下列正確描述U-I關(guān)系的圖線是__________。
A. B. C. D.
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