11.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)坐在教室某個(gè)位置的同學(xué)因黑板“反光”而看不清某些粉筆字,但能看清自己書(shū)本的字,這是前者發(fā)生了鏡面反射,后者發(fā)生了光漫反射.
(2)漁民叉魚(yú)時(shí)為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到?
答:由于光的折射,水中魚(yú)反射的光在水面處發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線進(jìn)入漁民眼中,入射角小于折射角,漁民逆著折射光線看到的是魚(yú)的虛像.這個(gè)像在魚(yú)的上方,所以只有這樣才能叉到魚(yú).
(3)完成如圖1光路,并標(biāo)出反射角度.
(4)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出物體AB所成的像. 
  

分析 (1)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時(shí),獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒(méi)有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;
漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.
(2)從魚(yú)上反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去,就會(huì)覺(jué)得魚(yú)的位置偏高,變淺了.
(3)要正確畫(huà)出反射光線,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:入射光線、反射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.
要搞清入射角與反射角的概念:入射光線和反射光線與法線的夾角.
(4)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、虛像,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,利用這一對(duì)稱性作出AB的像.

解答 解:(1)黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng),使人無(wú)法看清黑板上的字;
這位同學(xué)能看清自己書(shū)本上的字,是因?yàn)楣庠跁?shū)本表面上發(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;
(2)水中魚(yú)反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折,入射角小于折射角,漁民逆著折射光線看到的是變淺的魚(yú)的虛像,即這個(gè)像在魚(yú)的上方,因此用魚(yú)叉捕魚(yú)時(shí),不是將魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)他看到的魚(yú),而是瞄準(zhǔn)所看到的魚(yú)的下方位置叉去.
(3)首先畫(huà)出法線,則入射角為90°-30°=60°,所以反射角也為60°.根據(jù)反射角與入射角相等,畫(huà)出反射光線.如圖所示:

(4)分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖所示:

故答案為:(1)鏡面反射;漫反射;(2)遠(yuǎn)離;小于;虛;上方;(3)見(jiàn)上圖;(4)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象,光的折射現(xiàn)象,光的反射定律,平面鏡成像作圖等,是一道光學(xué)綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
(2)為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率,小華應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,同時(shí)觀察電流表的示數(shù).
(3)之前物理老師已測(cè)出該規(guī)格小燈泡的電流與電壓的關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
U/V0.301.202.002.502.90
I/A0.030.120.180.200.21
小華想親自做一次實(shí)驗(yàn),看能否測(cè)得同樣的數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第1次(填序號(hào))數(shù)據(jù),理由是滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏。

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