用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦,求:

(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.
(4)如果用同一滑輪組只改變繞線方法,提升相同的重物,機械效率
如何變化?。

10N ,20W,90%,不變

解析試題分析:由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)為2,不計繩重和摩擦?xí)r,根據(jù)的變形式求出動滑輪的重;根據(jù)s=nh求出繩子自由端移動的距離,根據(jù)W=Fs求出人拉繩子做功的功,根據(jù)求出功率;根據(jù)W=Gh求出滑輪組做的有用功,根據(jù)求出滑輪組的機械效率.(1))∵不計繩重和摩擦,
∴G=nF-G=2×50N-90N=10N;
(2)人拉繩子做的總功:
W=Fs=Fnh=50N×2×3m=300J,
功率:;
(3)有用功:
W=Gh=90N×3m=270J,
滑輪組的機械效率:
(4) 改變繞繩方式,對重物被拉升沒有影響,即對有用功沒影響;對動滑輪的拉升、動滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦也沒有影響,即不影響額外功.所以改變繞繩方式不影響機械效率.
考點:本題考查滑輪組繩子拉力的計算、滑輪(組)的機械效率、功率的計算
點評:利用好“不計繩重和摩擦,”是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用250N的拉力F,10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m.不計繩重和摩擦,求:
(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?茂名)用如圖所示滑輪組提升重物時,畫出最省力的繩子繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某工人用如圖所示滑輪組提升重物,工人用250N拉力將重為400N的重物勻速提升10m,請根據(jù)提供的信息,計算三個相關(guān)的物理量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦,求:
(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.
(4)如果用同一滑輪組只改變繞線方法,提升相同的重物,機械效率如何變化?通過計算說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物,已知物體重300N,作用在繩端的拉力為125N,物體在拉力作用下以0.5m/s的速度勻速上升,不計繩重和摩擦,試求:
(1)10s內(nèi)拉力做的有用功;
(2)拉力的功率和動滑輪重;
(3)滑輪組的機械效率.

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