如圖所示,在四個相同水槽中盛有質(zhì)量和溫度都相同的純水,現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲(R1<R2),分別按下圖的四種方式連接放人水槽,并接人相同電源。通電相同時間后,水溫最高的是
D
根據(jù)焦耳定律電阻產(chǎn)生的熱量這些熱量被水吸收,則有,因為通電時間相等,質(zhì)量初溫度相等,還有一個隱含量就是總電壓相等,根據(jù),總電阻越小,水溫越高。A電阻為串聯(lián),阻值最大為,B為C為D并聯(lián),總電阻為,總電阻最小,總功率最大,水溫最高
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素,小宇設(shè)計了如圖所示電路,燒瓶中盛有初溫相同的煤油,R>R

(1)在實驗中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量   (填“相等”或“不等”).
(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于   
(3)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與   的關(guān)系.
(4)要利用此裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,你還需要進行的操作是 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是      (選填“甲”或“乙”)。
(2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)           燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在         
         相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越       ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成       相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻         。水和煤油吸熱的多少是通過
             來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(4)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(    )
A.類比法 B.替代法C.轉(zhuǎn)換法D.建模法

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某導(dǎo)體的電阻是5Ω,通過它的電流為0.2A,10s內(nèi)通過該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是   J,電熱器中的電飯鍋是利用電流的   效應(yīng)制成的加熱設(shè)備.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察 _________ 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入 _________ 相等、初溫相同的同種液體.
(3)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,實驗時選用煤油而不選用水,是因為煤油的比熱容 _________ 水的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實驗結(jié)論是:在電流、通電時間相同時, _________ ,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
C.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象
D.聽筒是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的家用電器中,不屬于電熱器的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2

(1)燒瓶中不裝水而裝煤油.是因為水的比熱容較    (選填“大”或“小”).開關(guān)接在干路中,是為了控制      相同.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)A中溫度計的示數(shù)上升較慢,則A中電阻絲放出的熱量比B中放出的熱量      (選填“多”或“少”).由此得出結(jié)論:當導(dǎo)體兩端的電壓和通電時間相同時,導(dǎo)體電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越      (選填“多”或“少”)。
(3)電烘箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲
的長度來實現(xiàn)的,由上述實驗可知:低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要     (選填“長”或“短”)一些.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗中,如圖20(甲)A、B兩燒瓶內(nèi)阻值分別為RA和RB(RA>RB)的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計,如圖所示,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過來顯示電流產(chǎn)生的熱量變化。上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是讓    相同;相同時間內(nèi),      瓶溫度計示數(shù)高。

(2)想探究“兩種液體比熱容的大小”,對實驗電路進行了改裝,如圖20(乙)燒瓶中裝有質(zhì)量相同A、B兩種液體 (發(fā)熱電阻絲和溫度計完全相同)。
給A、B兩種液體加熱時,小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時問后,斷開S3。”這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種液體_______ 相同。通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大,則_________液體比熱容大。

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