20．按如圖所示的電路圖，把圖中的電路元件連接起來．

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：
由電路圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上控制整個(gè)電路，開關(guān)S1在L1的支路上．
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)S、開關(guān)S1、燈泡L1回到電源的負(fù)極，再將燈泡L2并聯(lián)在燈泡L1和開關(guān)S1的兩端即可，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接，關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．脫脂人發(fā)具有在空氣潮濕時(shí)伸長(zhǎng)，干燥時(shí)縮短的特性．將質(zhì)量可忽略不計(jì)的金屬指針固定在木框上A點(diǎn)（可自由轉(zhuǎn)動(dòng)），脫脂人發(fā)固定在木框上的B點(diǎn)和指針上的C點(diǎn)，又將輕彈簧分別固定在C、D兩點(diǎn)，再配上刻度盤，就構(gòu)成了簡(jiǎn)易“濕度計(jì)”，如圖所示．“濕度計(jì)”工作時(shí)，金屬指針即為杠桿，該杠桿是等臂（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿，其支點(diǎn)是A（A/B/C/D）點(diǎn)；陰雨天時(shí)，指針向右（左/右）偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為1531m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離了，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．
用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)重為5N的鉤碼，由圖示可知拉力大小為2.4N，將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)12cm，該滑輪組的機(jī)械效率是69.4%（結(jié)果保留到0.1%）；若不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重為2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域（用陰影表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌有不同高度的水用相同的力量敲擊各個(gè)水瓶，發(fā)出的聲音主要區(qū)別是（　�。�
A．音調(diào)不同B．、響度不同C．音色不同D．、沒有區(qū)別

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為98℃，說明此時(shí)氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是保持不變．
（4）圖b是水在沸騰前的情況，圖a是水在沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩人同時(shí)從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)向沿直線奔跑，一段時(shí)間后兩人運(yùn)動(dòng)的情景如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）甲、乙兩人相比，平均速度較大的是乙．
（2）若甲10s內(nèi)跑了50m，則甲的平均速度為5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（　�。�
A．只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流
B．導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小
C．有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓
D．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)

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