17．關(guān)于如圖所示的電路圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．閉合S2、S3，斷開S1時(shí)，只有L1發(fā)光
B．閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，L1和L2都能發(fā)光
C．閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，電路是短路
D．閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，電路是短路

分析 串聯(lián)是指用電器依次連接的電路．并聯(lián)是指用電器并排連接的電路．短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩級(jí)直接連通的電路．根據(jù)電路圖可做出判斷．

解答 解：A、閉合S2、S3，斷開S1時(shí)，只有L1發(fā)光，L2發(fā)生了短路，故A正確；
B、閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，L1和L2并聯(lián)，L1和L2都能發(fā)光，故B正確；
C、閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，電流沒有經(jīng)過L1和L2，電路是短路，故C正確；
D、閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，L1和L2串聯(lián)，L1和L2都能發(fā)光，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)并聯(lián)電路和串聯(lián)電路及短路的掌握，是基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用傳送帶送郵包時(shí)，以地面為參照物，郵包是運(yùn)動(dòng)的；以傳送帶為參照物，郵包是靜止的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的速度之比為3：1，是1：3；甲、乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程之比是3：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖中的圖1所示．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開． 
（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖中的圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是電流表的正負(fù)接線柱
接反了
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖中圖3所示的電路，該電路存在的問題是：電流表A2與燈L2被短路了，不能測(cè)出通過L2的電流大�。�
（4）請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）
（5）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流 IA/AB處的電流 IB/AC處的電流 IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各之路電流之和在實(shí)驗(yàn)中可以采用改變電源電壓的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測(cè)量的目的是：避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．根據(jù)圖中的電路圖，畫線代替導(dǎo)線，把實(shí)物連接起來，連線不能交叉；并在電路圖中標(biāo)出電流方向及電流表的“+”、“-”接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．人們用水來冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；一杯水被倒掉一半后，剩余水的比熱容將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，有的是經(jīng)過科學(xué)證明的事實(shí)，有的是各抒己見的觀點(diǎn)，其中屬于錯(cuò)誤觀點(diǎn)的是（　�。�
A．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是沒有方向性的
B．太陽每天向地球輻射大量能量
C．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變
D．“永動(dòng)機(jī)”不可能制成

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的，看看是否還有同樣的關(guān)系．
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)．
A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A
第二次測(cè)量0.2A0.3A0.2A
分析和論證：
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài)．
（2）小明采用了更換不同規(guī)格燈泡進(jìn)行兩次測(cè)量，其目的是使得出的結(jié)論具有普遍性
（3）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們作出了如下四種猜想：①液體溫度；②液體的表面積；③液面上氣流的快慢；④液體種類
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想①（填“①“②”“③“④”）探究方法采用了控制變量法．

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