6．將一只正在發(fā)聲的音叉插入水中會(huì)激起水花，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　�。�
A．決定音調(diào)的因素B．音色與什么有關(guān)
C．聲音產(chǎn)生的原因D．聲音能否在液體中傳播

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，本題是通過水花飛濺來顯示出音叉的振動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，便于觀察．

解答 解：在此實(shí)驗(yàn)中，將音叉放入水中，可以觀察到水花飛濺，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水的運(yùn)動(dòng)，是一種放大的方法即“轉(zhuǎn)換法”，在物理學(xué)上經(jīng)常用到，要學(xué)會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，內(nèi)盛部分飲料的飲料瓶倒放在水平桌面上，瓶口已用塞子塞緊，將瓶子正過來后，飲料對(duì)瓶底的壓強(qiáng)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），飲料瓶對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變小，飲料瓶壁A、B兩點(diǎn)所受飲料的壓強(qiáng)PA小于PB（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．慣性是物體本身的一種屬性．出租車駕駛員和坐在前排的乘客必須系好安全帶，這主要是為了防止出租車突然剎車（“剎車”或“起動(dòng)”）時(shí)，由于慣性而可能對(duì)人造成的傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）如圖1所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）如圖2所示，請(qǐng)將元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在生物進(jìn)化過程中，動(dòng)物身上的各種器官不斷完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境，以下事例中，減小壓強(qiáng)功能的是（　　）
A．號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖啄，便于啄開樹皮
B．人的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了尖牙、切牙等
C．駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，肢掌面積卻是馬蹄的3倍
D．壁虎的腳掌上有許多吸盤，使它不會(huì)從墻上掉下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來”，這是以飛機(jī)參照物．竹排順流而下的時(shí)候，竹排上的人相對(duì)河水是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面的幾個(gè)速度中表示平均速度的是（　�。�
A．子彈射出槍口時(shí)的速度是800m/s，以790m/s的速度擊中目標(biāo)
B．汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h
C．汽車通過站牌時(shí)的速度是72km/h
D．小球第3s末的速度是6m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．課堂上回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲，自習(xí)課研究問題時(shí)要小點(diǎn)聲，指的是（　�。�
A．音調(diào)B．頻率C．響度D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)家中剛買了一臺(tái)銘牌標(biāo)示為“220V  1000W”的電熱水壺
（1）要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將1Kg溫度為20℃的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí)，燒開這壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？不計(jì)熱損失，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）
（3）他想測(cè)試一下銘牌標(biāo)示功率與實(shí)際使用時(shí)的功率是否相符，其操作與觀察是：讓這臺(tái)電熱水壺單獨(dú)工作，用手表計(jì)時(shí)，結(jié)果10min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了400轉(zhuǎn)（該同學(xué)家中的電能表參數(shù)是3000r/kwh）．請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)，計(jì)算電熱水器的實(shí)際功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案