【題目】重力燈是英國里弗斯設(shè)計的一款概念環(huán)保燈，它是通過一定的裝置將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備，如圖所示。已知沙袋重力為200N，用滑輪系統(tǒng)將它提升到2m高處，然后放手讓沙袋下降到地面，此過程中重力所做的功是_______J，利用滑輪系統(tǒng)的目的是_______，傳動裝置帶動發(fā)電機發(fā)電，發(fā)電機的工作原理是_______。已知重力燈功率為0.5W，重力勢能轉(zhuǎn)化為電能效率為50%，則每舉高一次該沙袋使重力燈正常照明_______s。

【答案】400 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 400

【解析】

（1）此過程中重力所做的功：

；

（2）發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（3）由題知，重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的效率為50%，則重物重力做的功轉(zhuǎn)化的電能為：

；

由可得，每舉高一次該沙袋能使重力燈正常照明的時間：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖可得定值電阻R的阻值為 ______ Ω；當(dāng)把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總電阻是 ______ Ω，小燈泡L的I-U圖線是曲線，其原因是 ________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末_________．

(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到_____或____，若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為_________

(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：

時間min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是_____℃；該物質(zhì)是__(選填“晶體”或“非晶體”)

(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的折射特點的實驗中

（1）為了清楚地看到光在空氣或水中傳播的路徑，可在水面上方噴些煙霧并在水中滴幾點牛奶，其中利用的物理原理是________.

（2）在進行實驗過程中，提醒大家不要將激光束射向人眼，激光會對眼睛造成傷害，嚴重時會導(dǎo)致失明!這個提醒說明光具有________.

（3）在實驗中，光從空氣射向水中時，折射角小于入射角，如圖a所示.小明同學(xué)想若讓光從水中射向空氣，折射角是否還是小于入射角?實驗結(jié)果如圖b所示.圖示實驗a與b，說明 光路具有________.

（4）如圖b所示，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大(如圖c, d所示)，那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?說出你的觀點并解釋:________.

（5）小明為了驗證自己的推測，設(shè)計如圖。所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到________，證實了自己的推測.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究“平面鏡成像特點”．在豎立的玻璃板前5cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高8cm，如圖所示．

（1）為了使平面鏡所成的像看起來更清晰，小明最好在_____（陽光下/暗室內(nèi)）進行該實驗．

（2）小明取未點燃的同樣的蠟燭B放在蠟燭A的像處，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，且看到蠟燭B的“燭焰”高_____cm．這反映了平面鏡成像的某一特點_____．

（3）小明測量發(fā)現(xiàn)，此時蠟燭B距離玻璃板_____cm．這反映了平面鏡成像的另一特點：_____．

（4）小明在蠟燭B的“燭焰”上放一根火柴，火柴_____（會/不會）被點燃．

（5）小明以2cm/s的速度將蠟燭A遠離玻璃板10s后，他重新調(diào)整蠟燭B的位置使之與蠟燭A的像完全重合，這時蠟燭B距離平面鏡_____cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏季用簡易太陽曬水箱代替燃料燒水，用來淋浴，不僅能節(jié)省能源，而且很方便。如圖所示，玻璃透過太陽光的面積為0.84 m2，已知地球表面上太陽光垂直照射平面時，在每平方米面積上、每分鐘內(nèi)輻射的能量為7.0×104 J，即太陽輻射功率為7.0×104 J/(min·m2)。若太陽光垂直于玻璃蓋入射，且水箱吸收太陽能的效率為50%，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，則：

(1)每小時曬水箱可吸收多少熱量？

(2)這些熱量可讓100 kg水溫度升高多少攝氏度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小明同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，請回答下列問題：

①剛開始時，燒杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃。

②實驗現(xiàn)象中，水沸騰時水中氣泡的情形應(yīng)為圖中的_____（填“A”或“B”）圖。

③在水沸騰過程中，將酒精燈撤掉時，會觀察到水繼續(xù)沸騰一會兒。理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖甲和乙所示．

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：

① 為探究像與物的大小關(guān)系，選取的兩支蠟燭的大小_________．（填“相等”或“不相等”）

②在實驗中，若蠟燭A到玻璃板距離為10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為______cm；若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板，從蠟燭A一側(cè)觀察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蠟燭所成的像．

③實驗中，小樂只進行一次實驗，就得到了“像與物到鏡面的距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是_____________________．

（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像．則該凸透鏡的焦距為______cm．

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是_________（填“照相機”、“投影儀”、“或放大鏡”）；

③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離是12cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時觀察像的大小，與②中所成像的大小相比________（填“變大”、“變小”或“不變”）；

④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡的成像特點，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的________（填“左”或“右”）側(cè)進行觀察．

（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進行比較可知，平面鏡成______像，凸透鏡能成________像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)．如圖1所示，他猜想：小孔所成像的大小可能與發(fā)光體AB到小孔的距離、發(fā)光體AB的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一個發(fā)光體AB實驗，且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8cm不變，多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度(見下表)．

實驗次數(shù)

①

②

③

④

⑤

小孔到半透明紙的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

(1)小孔成像的原理與下列哪個選項中的現(xiàn)象不相同_____

A．林間筆直的光柱 B．月食 C．彩虹的形成 D．手影的形成

(2)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖 2 中畫出 h 與 s 的關(guān)系圖象_______．

(3)當(dāng)半透明紙距小孔 12cm 時，像的高度是__cm．

(4)在第④次實驗時，半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度_________(相等/不相等)

(5)為了進一步探究“像的大小與發(fā)光體離小孔的距離是否有關(guān)？在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_________、_________不變

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