【題目】小琴媽媽生日的那一天,小琴為媽媽煮了一碗熱氣騰騰的面條,下列有關(guān)說法正確的是
A. 面條入鍋后溫度升高,內(nèi)能增加
B. 煮面條時(shí),是通過做功的方式改變了面條的內(nèi)能
C. 面條煮好后可以聞到面條的香味,表明擴(kuò)散只在氣體中進(jìn)行
D. 面條煮好后沒有粘在一起,說明分子間不存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片.從圖中可以判斷:小球在a、b位置間的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度:在上升過程中,小球的重力勢能(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光纖通信,下列說法中正確的是()
A.載有信息的激光在光纜的內(nèi)壁上不斷地發(fā)生光的折射,把信息從一端 傳到了光纜的另一端
B.用于通信的激光 是在空中傳播的
C.光在光導(dǎo)纖維中的傳播是直線傳播
D.光纖通信要比短波、微波通信容量更寬
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于信息技術(shù)的說法中,正確的是
A. 光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的
B. 用有線電話通話時(shí),在電話線中傳遞的是聲信號
C. 手機(jī)通訊是利用電磁波傳遞信息的
D. 電磁波只能傳遞信息,不能傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的.所用的測量工具是和 .
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SBC=cm,tBC=s,vAC=m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)A.如圖甲對碘錘緩慢加熱,會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿 , 停止加熱,會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) . 依據(jù)現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.停止加熱,溫度降低,碘蒸氣才能凝華.
B.利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).
(2)采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)應(yīng)選用顆粒(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(4)圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象.由圖象可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
(5)該物體的熔化過程用了分鐘.有何特點(diǎn)? .
(6)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn),石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同?為什么? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】題圖所示,工人師傅用動(dòng)滑輪把重40N的物體勻速豎直提升2m,所用拉力為25N,此過程拉力做的功為J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為%.用動(dòng)滑輪提升物體能省力是因?yàn)閯?dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年4月,溧陽趙先生家中井水突然變熱至47℃,讓人恐慌.維修電工訪談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動(dòng)機(jī)),原來可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開關(guān)S就一直斷開,但井水溫度從此明顯變高,電工檢測發(fā)現(xiàn):開關(guān)處確實(shí)斷開,但水泵和井水都帶電.由此可知,趙先生家水泵電路的實(shí)際連接方式為圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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