【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
超導(dǎo)材料
1911年,荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯(Onnes)用液氦冷卻水銀時發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度下降到4.2K(-268.98℃時)時,水銀的電阻完全消失.1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎演說中指出:低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的,而是突然的”,水銀在4.2K進(jìn)入了一種新狀態(tài),由于它的特殊導(dǎo)電性能,可以稱為超導(dǎo)態(tài).后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性,達(dá)到超導(dǎo)時的溫度稱為臨界溫度,具有超導(dǎo)電性的材料稱為超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體.
1933年,邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),如果把超導(dǎo)體放在磁場中冷卻,則在材料電阻消失的同時,外加磁場也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi),形象地來說,就是磁感線將從超導(dǎo)體中被排出,不能通過超導(dǎo)體,這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”.
根據(jù)臨界溫度的不同,超導(dǎo)材料可以被分為:高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料.但這里所說的“高溫”只是相對的,其實仍然遠(yuǎn)低于冰點0℃,對常溫來說應(yīng)是極低的溫度.20世紀(jì)80年代是超導(dǎo)電性探索與研究的黃金年代.1981年合成了有機(jī)超導(dǎo)體,1986年繆勒和柏諾茲發(fā)現(xiàn)了一種成分為鋇(Ba)、鑭(La)、銅(Cu)、氧(O)的陶瓷性金屬氧化物,其臨界溫度提高到了35K.由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質(zhì),因此這個發(fā)現(xiàn)的意義非常重大,繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學(xué)獎.后來包括中國在內(nèi)的世界上部分國家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)臨界溫度100K以上的高溫超導(dǎo)材料.
高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊,由于其具有零電阻和抗磁性,用途大致可分為三類:大電流應(yīng)用(強(qiáng)電應(yīng)用)、電子學(xué)應(yīng)用(弱電應(yīng)用)和抗磁性應(yīng)用.大電流應(yīng)用即前述的超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲能;電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等;抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆等.
請回答下列問題:
(1)許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性,達(dá)到超導(dǎo)時的溫度稱為溫度.
(2)超導(dǎo)體(選填“可以”或“不可以”)用來制作電爐子的爐絲.
(3)如圖所示,在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是圖.
(4)高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于.
【答案】
(1)臨界
(2)不可以
(3)乙
(4)遠(yuǎn)距離輸電
【解析】(1)由第一段材料可知許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性,達(dá)到超導(dǎo)時的溫度稱為臨界溫度;
(2)電爐子是利用電流熱效應(yīng)工作的,而超導(dǎo)體電阻為零,因此超導(dǎo)體不可以用來制作電爐子的電爐絲;
(3)由第二段材料可知圖乙是“邁斯納效應(yīng)”;
(4)由第四段材料可知高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于遠(yuǎn)距離輸電.
所以答案是:(1)臨界;(2)不可以;(3)乙;(4)遠(yuǎn)距離輸電
【考點精析】本題主要考查了電阻的相關(guān)知識點,需要掌握電阻(R):表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用.(導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大,那么電阻就越大,而通過導(dǎo)體的電流就越小).電阻(R)的國際單位:歐姆(Ω)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,健身器是人們喜愛的運(yùn)動裝置,圖(a)裝置主要由組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動滑輪”),當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時,重物的重力勢能將 , 利用此裝置的目的主要是為了(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假李敏乘坐G101次高鐵從北京到上海用了5.5h,已知北京到上海的距離為1 318km,則此高鐵從北京到上海的平均速度約為km/h(取整數(shù)),在列車行駛的過程中,李敏看到坐在旁邊的一位年輕媽媽對她的孩子說“別動”,則這個“別動”是以為參照物的(選填“座椅”、“地面”或“走動的列車員”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能平衡的代步工具,具有低能耗、低噪聲、長壽命等特點.在許多景區(qū)都有出租,甚至成為小孩子喜歡的玩具. 請寫出與平衡車相關(guān)現(xiàn)象和物理知識解釋:
例如:現(xiàn)象:平衡車前行;解釋:電能轉(zhuǎn)化為動能
現(xiàn)象:解釋:
現(xiàn)象:解釋:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李敏在測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的功率,發(fā)現(xiàn)所給電流表已壞,于是她找來了一個阻值為R0的定值電阻也完成了實驗.圖甲是她連接的部分實驗電路.
(1)為了測出L的額定功率,請只添加一條導(dǎo)線完成圖甲所示的實驗電路的連接.
(2)小明的實驗步驟: ①斷開開關(guān)S3 , 閉合開關(guān)S1、S2 , 移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為V;
② , 斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S3 , 記錄電壓表的示數(shù)為U.
請用已知量及所測物理量表示P額= .
(3)完成上述實驗后,李敏又發(fā)現(xiàn)一個阻值模糊不清的定值電阻,于是利用現(xiàn)有器材,測出了它的阻值.圖乙是她連接的部分電路. (a)請你再添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整;
(b)閉合開關(guān)S1和S2 , 斷開開關(guān)S3 , 讀出電壓表的示數(shù)為U;
(c)保持滑動變阻器的滑片P位置不動, , 讀出電壓表的示數(shù)U1;
(d)用R0、U1和U表示Rx= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋,圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖,表中數(shù)據(jù)是其部分參數(shù).其中R是主加熱器,R0是保壓加熱器.接通電路后,開關(guān)S自動與觸點a、b接通,開始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃.開關(guān)S自動與a、b斷開,開始保壓,此時鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.現(xiàn)將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中,接通電路使其正常運(yùn)行30min,熱量損耗不計,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃).求
額定電壓(V) | 220 |
主加熱噐額定功率(W) | 880 |
保壓加熱器額定功率(W) | 120 |
保壓溫度(℃) | 105 |
最大盛水量(kg) | 6 |
(1)電壓力鍋加熱狀態(tài)時主加熱噐R的電阻
(2)電壓力鍋多少min后開始保壓?
(3)電壓力鍋在此30min內(nèi)保壓時所消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3伏且保持不變,電阻R1的阻值為5歐,滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.閉合電鍵后,滑片P移到某一位置時,電流表示數(shù)為1安.求:
(1)通過電阻R1的電流I1 .
(2)滑動變阻器R2連入電路的阻值.
(3)當(dāng)滑動變阻器滑片移動到最右端時,電流表示數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的圓柱形容器放在水平桌面上,分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水.把甲、乙兩個金屬球分別浸沒于酒精和水中(已知液體不溢出,ρ酒精<ρ水),此時,液體對容器底的壓強(qiáng)相等,容器對水平桌面的壓強(qiáng)也相等.以下說法正確的是( )
A.甲球質(zhì)量小于乙球質(zhì)量
B.甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量
C.甲球密度小于乙球密度
D.甲球密度大于乙球密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)后兩只電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,位置如圖乙所示.假如燈都正常發(fā)光,此時L2兩端的電壓是V;假如是某燈發(fā)生了故障不能發(fā)光,而另一燈發(fā)出明亮刺眼的光,并很快熄滅,則故障是 .
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