【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 家庭電路中的熔絲熔斷,一定是發(fā)生了短路
B. 家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率
C. 家用電器的金屬外殼應(yīng)該用導(dǎo)線接地
D. 家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖.根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”).如果乙液體是水,那么質(zhì)量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量,乙液體的溫度升高了 ℃(氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( )
A. 樹蔭下的圓形光斑 B. 彩虹的出現(xiàn) C. 水面折筆 D. 白塔在水中的倒影
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種估測(cè)中,比較符合實(shí)際情況的是( )
A. 一只雞蛋的質(zhì)量大約是50g B. 地球的半徑約為6400m
C. 小李的正常步行速度是10m/s D. 王強(qiáng)的正常體溫是47℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說(shuō)法正確的是( )
A.a物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的4倍
D.c的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處是物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 霧、露都是液化現(xiàn)象,需要吸熱
B. 夏天吃冰淇淋解熱是熔化現(xiàn)象,需要吸熱
C. 海波、石蠟是晶體,它們的熔點(diǎn)不同
D. 衣柜的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象,需要放熱
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在一條平直的公路上勻速行駛,先是以30 km/h的速度行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是1000 N,司機(jī)見(jiàn)路況良好,把車速提到60 km/h。汽車保持60 km/h的速度行駛時(shí),牽引力大小是( )
A. 大于1000 N B. 等于1000 N
C. 小于1000 N D. 無(wú)法確定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg,它的意思是
A. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J的熱量
B. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J/kg的熱量
C. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J的熱量
D. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J/kg的熱量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com