9．下列記錄的物理量中，最符合實際的是（　�。�
A．中學生身高160dm
B．人正常步行的速度是1.1m/s
C．物理課本的寬度大約是24.5mm
D．小紅看一場電影可能花費的時間是10min

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右．故A不符合實際；
B、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故B符合實際；
C、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度略大于18cm，在24.5cm=245mm左右．故C不符合實際；
D、一場電影的長度一般在100min左右．故D不符合實際．
故選B．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．某水果自動篩選裝置（如圖1所示），它能將質量小于一定標準的水果自動剔除．其原理如下：傳送帶上的水果經過檢測點時，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化．AB間的電壓也隨之發(fā)生改變．當UAB＜3V時，機械裝置啟動，將質量不達標的小水果推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能．已知：電源電壓為12V，R0=20Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關系如圖2所示．求：
（1）當檢測點上沒有水果時，電路中的電流是多大？
（2）不同等級的水果篩選的質量標準是不同的．請你對電路進行改進，使該裝置能夠方便篩選不同水果．
（3）當壓力改變時，壓敏電阻R的最大功率是多少？此時在檢測點上的水果質量是多少？（提示：y=-a（x-b）2+c，則頂點y=c）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“小車沿斜面下滑過程中速度變化”的實驗中．
（1）實驗中所需的器材除木板、小車和金屬片之外，還應有刻度尺、秒表；
（2）實驗中斜面與桌面的夾角應該較小（填“大”或“小”）；
（3）實驗中，同學把1m長的斜面等分成20cm的三段，并設計了下面的表格記錄實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)所學知識補充表中數(shù)據(jù)：
路程s/m0.20.20.2
時間t/s0.80.50.25
速度v/m•s-10.250.40.8
（4）這個實驗的結論是小車在下滑過程中，速度逐漸變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在用電壓表測量電壓時，如果不能估計出被測電壓的范圍，應該先用電壓表的大量程進行試觸．某次實驗中，只知道電壓不超過安全電壓，所用電壓表如圖所示．關于試觸后的操作，下列說法中正確的是（　�。�
A．如果示數(shù)大于15 V，則需調換接線柱重新試觸
B．如果示數(shù)大于15 V，則必須換用另一個量程更大的電壓表
C．如果示數(shù)在3 V與15 V之間，則需調換接線柱重新試觸
D．如果示數(shù)小于3 V，則必須換用另一個量程更小的電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算
（1）15000千克=15噸=1.5×107克
（2）3.6×105米=3.6×108毫米=3.6×1011微米
（3）500厘米3=5×10-4米3=0.5升．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點．關于全過程中的平均速度，下列說法中不正確的是（　�。�
A．張明的平均速度比王亮的平均速度大
B．張明的平均速度比王亮的平均速度小
C．二者的平均速度相等
D．不是勻速直線運動，但兩者的平均速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準備閉合開關時，旁邊的小明急忙攔住他，說線接錯了．

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以連接正確，請你檢查一下電路，指出改接的是d導線．（填字母）
②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為1.40V．
③小凱在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如表所示；
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I-U關系圖象．
④由③中圖象求出該電阻的阻值為5.0Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．一個空瓶，質量是0.5千克，裝滿水后的總質量為1.30千克，裝滿某種液體后的總質量是1.14千克，則這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，獲得的數(shù)據(jù)如表所示：
液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min

甲		10.151
20.1102
30.2104

乙		40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）？
（2）分析第2、3次或5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多．（填“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關．

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