在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，但由于他是聽(tīng)到槍響后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46秒，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出：
（1）發(fā)令后，經(jīng)過(guò)多少時(shí)間小聰才聽(tīng)到槍響？（保留兩位小數(shù)）
（2）小明的實(shí)際成績(jī) （設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340米每秒）。

（1）0.29s （2）11.75s

解析試題分析：（1）知道路程和速度傳播的速度，根據(jù)公式求出聲音傳播100m的時(shí)間；（2）小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī)應(yīng)該是測(cè)量時(shí)間加上少計(jì)的時(shí)間。
（1）發(fā)令后小聰聽(tīng)到槍響的時(shí)間：
（2）小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī)：。
考點(diǎn)：速度公式及應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（6分）濱海市東山島東門(mén)外海濱的一個(gè)大石盤(pán)上，屹立著一塊質(zhì)量約4×104kg的巨石，巨石與石盤(pán)的水平接觸面積約0.05m2，其余都懸在空中。當(dāng)大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它就像一個(gè)不倒翁，搖搖欲墜，故名“風(fēng)動(dòng)石”。求：
（1）巨石受到的重力；
（2）巨石對(duì)石盤(pán)的壓強(qiáng)；
（3）李強(qiáng)從濱海駕車(chē)到東山島旅游，途經(jīng)一跨海大橋，已知大橋全長(zhǎng)9.33km，則他以100km/h的速度勻速通過(guò)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

春節(jié)，小明看到遠(yuǎn)處的煙花散開(kāi)2 s后聽(tīng)到爆炸的聲音，已知聲速v="340" m/s。求：煙花爆炸點(diǎn)距小明多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

一列長(zhǎng)為120m的火車(chē)勻速通過(guò)一座3000m長(zhǎng)的大橋，火車(chē)完全通過(guò)大橋所用的時(shí)間是100s，求火車(chē)過(guò)橋時(shí)的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的煙為準(zhǔn)開(kāi)始計(jì)時(shí)。若以聽(tīng)到槍聲為準(zhǔn)開(kāi)始計(jì)時(shí)（聲速為340 m/s），記錄結(jié)果為13.52s，該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹(shù)洞奔逃，禿鷹在野兔后方130m處以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。通過(guò)計(jì)算回答野兔能否安全逃進(jìn)樹(shù)洞？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.6S聽(tīng)到回聲。這口枯井深度是多少米?(聲速按340m/s計(jì)算)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向      ，并通過(guò)調(diào)整       來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個(gè)力能否平衡。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                   ．
（4）小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個(gè)50g的鉤碼分別放在左右兩個(gè)相同的小盤(pán)內(nèi),發(fā)現(xiàn)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，接著,他在右邊小盤(pán)內(nèi)又加入一個(gè)2g的小鐵片,發(fā)現(xiàn)小車(chē)仍然靜止,其原因是          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（6分）閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道，2011年2月4日，張帆與父母來(lái)到運(yùn)城平陸黃河濕地觀(guān)賞天鵝，突然間，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厲呼救．張帆迅速趴在了滿(mǎn)是天鵝糞的冰面上，匍匐著向前爬去救人．張帆艱難地爬到女孩身后，把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩，并向她高喊：“趕緊抓‘繩子’”．女孩很快抓緊了“繩子”，無(wú)奈女孩的身體太重，張帆反倒一次次差點(diǎn)被拖入水中（如圖所示）．小伙子長(zhǎng)時(shí)間的匍匐，加速了冰的熔化，張帆感覺(jué)身下涌出一股股冰水，耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲．就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，景區(qū)管理人員帶著救生圈，系著長(zhǎng)繩趕來(lái)增援，落水女孩終于被托出湖面．
就在張帆救人之時(shí)，父親張京平正在遠(yuǎn)處專(zhuān)心拍攝天鵝，忽然，在湖中央，一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭，緊接著，一個(gè)匍匐行進(jìn)的身影，也進(jìn)入他的視線(xiàn)．他屏住呼吸，小心翼翼地按動(dòng)快門(mén)，見(jiàn)證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生、可遇不可求的事件！張京平調(diào)整焦距，使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙，竟是他的獨(dú)生兒子張帆！

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人，是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的       ，減小對(duì)冰面的           ，使冰面不易裂開(kāi)；
（2）張帆用“繩子”去拉女孩時(shí)，反倒差點(diǎn)被拖下水中，說(shuō)明了                ；
（3）張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的       產(chǎn)生的；
（4）張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)     鏡，對(duì)光線(xiàn)具有_________作用。

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