如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是______刻度尺，該物體的長度是_______cm．
A、2.21—2.23

試題分析：B刻度尺的刻度線一邊沒有緊靠被測物體；
A刻度尺兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是1mm；
物體的長度是：2.21cm．
故答案為：
A；1mm；2.21cm（2.21～2.23cm均可）．
點評：本題考查了刻度尺的正確使用方法，中學物理中有很測量儀器，不同儀器使用方法不同，但首先都需要看清它的量程與分度值，刻度尺是需要估讀的，這一點區(qū)別于其它儀器，應(yīng)特別注意．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是    cm；物體的重力為__________N；溫度計的示數(shù)是_________0C。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度，木塊的長度是      cm；

（2）如圖所示,彈簧測力計的讀數(shù)是            N；

（3）如圖所示,體溫計的讀數(shù)為      ℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在圖甲中，物體A的長度是          cm．
（2）在圖乙中，彈簧測力計的讀數(shù)是        N．
（3）在圖丙中，天平的測量結(jié)果是           g．
 
（4）小明用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如下圖甲所示，請指出其中兩個錯誤：①                      ；②                      。在正確的操作過程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng)將平衡螺母向      端調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng)                 。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1） 如下圖所示，是小麗同學在實驗中所測量的數(shù)據(jù)，現(xiàn)請你填寫測量結(jié)果：

甲圖中這段鉛筆的長度應(yīng)是_______cm； 乙圖中體溫計的示數(shù)是     ℃；丙圖中天平讀數(shù)是     g。

（2）如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
①如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB_______  _ON．（填“靠近”或“遠離”）
②如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則__    ___（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在______      ___。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位。海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=          kg。某同學的質(zhì)量約為5.0×104          。手托起兩個雞蛋的力大約是1          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示，物體A的長度為        cm。

（2）如圖所示，彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長的特性制成的，彈簧測力計的示數(shù)為      N。

（3）如圖所示，用鉛筆線代表繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處。

（4）在一次郊游中，小明拾到一塊特別的石塊，他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

【1】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖16甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)移動。
【2】用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼所對的位置如圖16乙所示，則石塊的質(zhì)量是     g。再用量筒測出石塊的體積如16丙所示，則計算出石塊的密度是       g/cm3。
【3】分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小，原因是___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下哪個物品的長度接近5cm
A．文具盒的厚度B．墨水瓶的高度C．盒中鋼筆的長度D．鉛筆的直徑

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是           ，物體的寬度是       cm。

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