17．小陽同學(xué)做測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置如圖1所示，請你根據(jù)他的實驗情況完成下列問題．
（1）他連接電路時必須斷開開關(guān)，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大值的位置．閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡斷路．（選填：“短路”或“斷路”）
（2）排除故障后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為使小燈泡正常發(fā)光，此時他應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使滑片向B移動．（選填：“A”或“B”）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率是1W．

分析 （1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大值處；
電流表無示數(shù)，燈不亮，電路可能有斷路，再由電壓表示數(shù)情況分析判斷電路故障的原因；
（2）由圖2所示電壓表確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數(shù)，根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系確定滑動變阻器滑片的移動方向；由圖3確定電流表的量程與分度值，讀出電流表的示數(shù)，由電功率公式P=UI求出燈泡的額定功率．

解答 解：
（1）為了保護電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大值處；
電流表無示數(shù)，燈不亮，電路可能有斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表到電源間是通路，所以故障原因可能是小燈泡斷路造成的；
（2）由圖2所示電壓表可知，電壓表量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.2V＜2.5V，
由電路圖1可知，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向B端移動滑動變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值減小，燈泡兩端的電壓增大；
由圖3可知，電流表量程是0～06A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.4A，
所以小燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.4A=1W．
故答案為：（1）斷開開關(guān)；最大值；斷路；（2）B；1．

點評 本題考查了實驗中的注意事項、電路故障分析、電表讀數(shù)、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、求功率等問題，對電表讀數(shù)時，應(yīng)先確定電表的量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時，視線要與刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．測電阻的方法有很多，比如：

（1）在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中，按圖甲所示的電路連接進行實驗．
a．該實驗的測量原理：R=$\frac{U}{I}$．
b．開關(guān)S閉合前，先將滑動變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù)，計入下圖表格中．其中第3組數(shù)據(jù)中，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，即是2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
 實驗序號 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
 1 1.5 0.31 4.8
 2  0.4 
 3   

d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計算可知：被測電阻Rx的阻值是5Ω．
e．實驗進行了多次測量，其目的是取平均值減少實驗誤差．
f．由此可看出，電阻是導(dǎo)體本身的屬性，與電壓、電流大小無關(guān)（選填“有”或“無”）．
（2）如圖1所示電路用的是等效替代法測量未知電阻．其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱（表盤情況如圖2所示）．
a．實驗過程中在閉合開關(guān)S1之后，應(yīng)先閉合開關(guān)s3（選填“S2”或“S3”），調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至某個位置，讀出電流表的示數(shù)I0；接下來的操作是斷開S3，閉合S2，保持滑片位置不動，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I0，讀出電阻箱示數(shù)即為RX．
b．實驗過程中為節(jié)省時間，在調(diào)節(jié)電阻箱上的旋盤時，應(yīng)先調(diào)節(jié)下列選項中的A旋盤．
A．“×1000”B．“×100”C．“×10”D．“×1”
（3）某興趣小組根據(jù)所學(xué)的知識，設(shè)計了如圖3所示裝置來測待測電阻Rx的阻值．其中電源電壓為3V，電流表選擇0-0.6A的量程接入電路（如圖4），R0為已知阻值的定值電阻．只要在ab間接入待測電阻Rx，然后根據(jù)電流表的讀數(shù)可推知待測電阻Rx的阻值大�。�
a．為了充分利用電流表原有的刻度，所選R0的阻值應(yīng)為5Ω．
b．在電流表原有刻度的基礎(chǔ)上標注電阻大小，其中阻值為“0Ω”應(yīng)標在電流表最右側(cè)刻度線上（選填“左”或“右”）．且標注完成后，每一格之間的電阻大小差值不相同（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．使用下列哪個簡單機械，既可省力，又可改變力的方向（　�。�
A．用動滑輪提升重物B．用定滑輪提升重物
C．用羊角榔頭拔釘子D．用釣魚杠釣魚

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小科做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）碰接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出強光，則連接電路時除了滑動變阻器的原因，還有一個操作不當，即連接電路時開關(guān)沒有斷開；
（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如乙圖，則實小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)有的組將電壓表連接成如圖丙所示電路，則這種連接測量出的電阻值比實際電阻值偏大，其原因是電流表也有電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某實驗小組的同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，做測定標有“2.5V”的小燈泡額定功率的實驗．

（1）如圖1是他們沒有完成的電路連接圖，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱A連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）當把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電流表也無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)為3伏，則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路（或小燈泡燈絲斷了）．
（3）同學(xué)們派出故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光（電壓表示數(shù)為“2.5V”），此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈L的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．按題目要求作圖：
（1）三只完全相同的容器中分別裝有等質(zhì)量的水、硫酸和酒精，已知水面高度如圖（1）所示，請在其余兩容器中分別標出硫酸和酒精液面的大致高度．（已知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精）
（2）如圖（2）所示，一只30N的鉛球在空中運動，請畫出鉛球所受重力的示意圖．
（3）小明用天平測得某物體的質(zhì)量為33.4g，請將圖（3）中的游碼畫到標尺的相應(yīng)位置處；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀下面短文，回答問題
霧霾天氣
今年我國許多地區(qū)遭遇了嚴重的霧霾天氣，其中“霧”的形成是水蒸氣液化（物態(tài)變化名稱）形成的，而造成“霾”的主要元兇之一就是PM2.5等可吸入顆粒物，它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗．PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm（填單位）的細顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重．
細顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．細顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸人人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）文中兩空應(yīng)分別為液化，μm．
（2）PM2.5在大氣中漫游不是（填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運動．
（3）某地市區(qū)監(jiān)測到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3，即相當于100m3空氣中細顆粒物的質(zhì)量為1.07×l0-2 g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便．
（4）請你結(jié)合生活體驗，提出一條改善霧霾天氣的措施．綠色出行、減小汽車尾氣排放，禁止焚燒秸稈，提高熱機效率，禁止吸煙等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測“小燈泡的額定功率”的實驗中，提供的器材有被測小燈泡（額定電壓為3.7V，額定功率為0.8W）、學(xué)生電源（電壓值為6V）、電流表、電壓表各一個（為實驗室電表）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、滑動變阻器規(guī)格為“40Ω、1A”，設(shè)計的測量電路如圖1所示，完成下面問題：
（1）按正常實驗和量程連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，且燈泡完好，則故障的可能原因是AB間有斷路．
（2）故障排除后，閉合開關(guān)移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，記錄電壓表的數(shù)值是2.5V，要測量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向C端滑動（選填“C”或“D”）．
（3）上述實驗有一個明顯的不足是燈泡的額定電壓不能較準確測量，要較準確測量應(yīng)該怎樣改進電路：電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，此時電壓表的量程選小量程（選填“大量程”或“小量程”），且滑動變阻器的阻值閉合開關(guān)前不能（選填“能”或“不能”）至于電阻最大位置．
（4）當調(diào)節(jié)滑片P至某一位置，此時小燈泡工作在額定電壓下，讀取電流表的示數(shù)為0.24A，則小燈泡的額定功率為0.888W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．生雞蛋在水中會沉于水底．請你設(shè)計一個可測量生雞蛋密度的實驗，完成下列實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模簻y生雞蛋密度；
（2）實驗原理：ρ=$\frac{m}{V}$；
（3）實驗器材：
可選器材有：生雞蛋、清水、量杯、量筒、燒杯、鹽，至少還需要天平；
（4）實驗步驟：①用天平測出雞蛋的質(zhì)量m；
②把適量的水倒入量杯中，讀出水的體積V1；
③把雞蛋放入量杯，讀出雞蛋和水的總體積V2；
④求出雞蛋的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
（5）記錄數(shù)據(jù)表格：

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