10．成語(yǔ)“風(fēng)吹草動(dòng)”，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使草動(dòng)的施力物體是空氣．

分析 解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體的形狀，施力物體的判斷．

解答 解：
“草動(dòng)”是草的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，原因是“風(fēng)吹”，也就是空氣施加力的作用的結(jié)果，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；空氣．．

點(diǎn)評(píng) 這類(lèi)題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體的形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．夏天，小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液（主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽車(chē)水箱，他很不解：夏天為什么還要加防凍液？他思考后認(rèn)為，加防凍液后，混合液的比熱容和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化．
（1）小華對(duì)混合液比熱容的變化情況作了進(jìn)一步思考，覺(jué)得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量（水在混合液中所占體積之比）的增大而增大．為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入體積相同、含水量不同的混合液，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制質(zhì)量相等．
②糾正后，實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較不同混合液的比熱容的大�。�
（2）小華繼續(xù)探究混合液沸點(diǎn)與含水量的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：
含水量W/%50403020105
混合液沸點(diǎn)t/℃107110116124141160
①請(qǐng)?jiān)趫D乙中，描點(diǎn)作出含水量W與混合液沸點(diǎn)t的關(guān)系圖線(xiàn)．
②混合液的含水量為15%時(shí)，沸點(diǎn)是130℃．
（3）混合液沸騰后冷卻，小華測(cè)出其密度，發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大．對(duì)于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，他提出如下猜想：
猜想1：防凍液與水混合時(shí)總體積變小；
猜想2：混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化．
①若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是分子間有間隙．
②為驗(yàn)證猜想2是否正確，他設(shè)計(jì)了以下方案：將混合液加熱至沸騰，分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度，若猜想正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀(guān)察到溫度計(jì)的示數(shù)升高；混合液密度變大的原因是含水量降低，防凍液的含量增大，且防凍液的密度大于水，因而密度變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作出的像距V和物距U的關(guān)系圖象，根據(jù)如圖所示的圖象，可以判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當(dāng)u=20cm時(shí)成倒立等大的實(shí)像
C．當(dāng)u＜10cm時(shí)，該凸透鏡可以當(dāng)做投影儀的鏡頭使用
D．在物距從15cm增大到30cm的過(guò)程中，光屏上所成的像也逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示．根據(jù)橡皮筋的形變大小比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是其他條件一定時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦�。�
（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小汽車(chē)的輪子都刻有花紋，這時(shí)為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，汽車(chē)的安全帶都做得比較寬大，這時(shí)為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，物體G重60N，掛在杠桿的一端，要使杠桿平衡，可以在A、B兩點(diǎn)中的B點(diǎn)施加一個(gè)方向豎直向上的80N的力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．隨著商合杭鐵路皖浙段工程的實(shí)施，我省也將實(shí)現(xiàn)市市通高鐵的鐵路發(fā)展目標(biāo)．如圖所示，當(dāng)“和諧號(hào)”列車(chē)減速進(jìn)站時(shí)，它的慣性將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．請(qǐng)按題目的要求完成作圖：
（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射，入射光線(xiàn)及法線(xiàn)已畫(huà)出．請(qǐng)畫(huà)出這條入射光線(xiàn)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出物體AB在平面鏡中成的像．
（3）“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉．如圖丙所示，在一個(gè)干枯的井底正中央 P 點(diǎn)有 一只青蛙，它的視野范圍如圖 a 所示．大雨將井全部灌滿(mǎn)水，若青蛙仍在 P 點(diǎn)，請(qǐng) 你在圖 b 中畫(huà)出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．深圳大疆推出精靈4無(wú)人機(jī)具有自動(dòng)返航功能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí)，不需要?jiǎng)恿?/td>
B．無(wú)人機(jī)靜止在地面上時(shí)，它所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C．無(wú)人機(jī)自動(dòng)返航時(shí)，以地面為參照物它是運(yùn)動(dòng)的
D．無(wú)人機(jī)做功的功率越大，機(jī)械效率越大

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