【題目】某同學通過實驗研究影響導體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲進行實驗,已知板上各金屬絲橫截面積都相同,C、D長度相同,C、D和E為鎳鉻線,A為銅線,B為鐵線。實驗過程如圖所示。
①本實驗是通過觀察_____________的大小來判斷電阻大小,所依據(jù)的物理規(guī)律是_________________。
②分析比較圖(b)與(c)可歸納得出的初步結(jié)論是: _________________________________。
③分析比較圖(a)與(d)可否歸納得出初步結(jié)論?____________________,請說明理由_______________。
【答案】電流表 歐姆定律 長度和材料一樣時,橫截面積越大,電阻越小 不可以 因為E為鎳鉻線,A為銅線,材料不一樣,它們的長度也不一樣
【解析】
[1][2]電流表、電源和電阻串聯(lián)接在一起,電流表的示數(shù)就是通過電阻電流的大小,根據(jù)歐姆定律,電源電壓不變,電阻的大小可以通過它的電流大小來判斷,這是通過觀察電流表的大小來判斷電阻大小的;
[3]圖(c)的電流表示數(shù)較大,根據(jù)歐姆定律的變換式,可知圖(c)接入電路的電阻較小,即,觀察圖(b)和(c)可知,圖(b)是D接入電路,圖(c)是C、D同時接入電路,這種情況就相當于圖(b)和(c)的電阻長度一樣,材料一樣,但是圖(c)電阻橫截面積比較大,由此可以得到結(jié)論長度和材料一樣時,橫截面積越大,電阻越小;
[4][5]不可以得到初步結(jié)論,因為E為鎳鉻線,A為銅線,材料不一樣,它們的長度也不一樣。
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【題目】(1)如圖甲所示,當開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.
(2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1、S2都閉合時,電壓表示數(shù)為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)為2V;那么S1、S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V.
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【題目】圖所示的電路中,將開關(guān)S閉合,燈L1燈L2均發(fā)光,下列說法中正確的是
A.燈L1和燈L2串聯(lián)
B.燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等
C.通過燈L1的電流與通過燈L2的電流一定相等
D.通過L1燈的電流與通過電源的電流一定相等
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【題目】小紅和小華在“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”時,設(shè)計了如圖甲所示的電路,電源電壓為3V。
(1)閉合開關(guān)S后,小紅發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路中的故障可能是燈L1出現(xiàn)了_____ (選填“短路”或“斷路”)。
(2)排除故障后,閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為_____ V。
(3)在測燈L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小紅把電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法_____ (選填“能”或“不能”)測出燈L2兩端的電壓,原因是:_______ 。
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【題目】如圖所示,完全相同的a,b兩個長方體,邊長分別為h1、h2(h1<h2),懸浮在密度為的液體中,a,b兩個長方體所受浮力F浮a: F浮b=____________,它們上下表面的液體壓強差△pa:△pb= __________。若兩長方體a,b下表面所受液體的壓力分別為Fa、Fb,則Fa____________Fb(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】如圖所示是小林同學實驗的電路圖,當開關(guān)S閉合后,他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學想了想,然后拿起一根導線開始檢查:他先將導線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后將導線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
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【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路。他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。下圖中的四個電路,符合設(shè)想的是
A. B. C. D.
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【題目】某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān).
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進行探究:
(1)食鹽水溶液的導電性能可以由 來判斷;
(2)將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置;
(3)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結(jié)論是 ;
(4)這個實驗用到了初中物理學中最常用的探究方法是 (寫出一種即可).
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【題目】如圖所示,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器,A1,A2為實驗室用電流表(接線柱上標有“﹣”,“0.6”,“3”),閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑片P.使兩電流表指針所指位置相同。下列說法正確的是( )
A. 電流表A1與A2的示數(shù)之比為1:4 B. 通過R0與R1的電流之比為4:1
C. R0與R1兩端的電壓之比為1:4 D. R0與R1的阻值之比為4:1
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