7．圖中刻度尺所測物體的長度是2.60cm，溫度計的示數(shù)是-3℃．秒表的讀數(shù)為：274.2s

分析 （1）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下；
（3）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.60cm對齊，所以物體的長度為L=5.60cm-3.00cm=2.60cm；
（2）在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“10”在“0”的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度低于0℃，為-3℃；
（3）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“5”一側(cè)，分針指示的時間為4min．在秒表的大表盤上，2s之間有10個小格，所以一個小格代表0.2s，指針在34.2s處，秒針指示的時間為34.2s，即秒表的讀數(shù)為4min34.2s=274.2s．
故答案為：2.60；-3；  274.2．

點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．“十一”假期，小明一家駕車去梁子湖旅游．一路上，所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了不少實際問題．

（1）經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖1所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標志牌到梁子湖距離為18km；“60”意義為：通過這段公路時，汽車的行駛速度不能超過60km/h．若小明爸爸駕車通過這段路程用時20min，則汽車通過這一段的平均速度為多少km/h？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到梁子湖最快要用幾分鐘？
（3）在行駛途中，遇到交通部門用測速儀來檢測車速（測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲）．這次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離．假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變，從乙圖中，可以看出汽車在靠近測速儀（填“遠離”或“靠近”），計算則此時汽車速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖1所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖2所示．
（1）安裝實驗器材應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）從圖2中可知實驗測得水的沸點是97℃，水在沸騰過程中，溫將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）小華發(fā)現(xiàn)在硬紙板上除了插溫度計的小孔外，紙板上還留了一個小孔，此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，盧奇同學(xué)通過平面鏡中看到了貓的眼睛，那么無論這平面鏡多么小，貓也一定會通過這平面鏡看到盧奇的眼睛，這事實說明（　�。�
A．光的漫反射B．光的鏡面反射
C．反射現(xiàn)象中光路可逆D．平面鏡成等大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是液化現(xiàn)象
B．夏天，打開冰棍紙見到“白氣”是汽化現(xiàn)象
C．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象
D．冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小華和小國兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），第10min時，物質(zhì)處于固液共存態(tài)．
（3）圖乙中，物體在B點時具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內(nèi)能．
（4）通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象，你認為圖丙（選填“乙”或“丙”）的CD段的數(shù)據(jù)有問題，你這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和冰吸收相同的熱量，水升溫較慢．
（5）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A（選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規(guī)律               B．減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．身高1.65mB．1min脈搏跳動400次
C．體溫20℃D．步行速度10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一桶汽油用去一半后，它的（　�。�
A．比熱容和熱值都減為原來的一半B．比熱容和熱值均不變
C．比熱容不變，熱值為原來的一半D．熱值不變，比熱容為原來的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答問題．

智能潔具
智能潔具（智能馬桶、全自動洗碗機、智能浴缸等），具有溫水洗凈、暖風(fēng)烘干、殺菌等功能，已進入百姓家庭．
某智能潔具為確保安全，插頭帶漏電保護裝置，工作原理如圖甲，連接潔具的火線與零線穿過環(huán)形鐵芯，正常工作時，兩線中的電流相等；若火線與零線中的電流不等，繞在鐵芯上的線圈會產(chǎn)生電流，經(jīng)放大后通過電磁鐵吸起鐵質(zhì)開關(guān)S切斷電源．
這種潔具裝有紅外線感應(yīng)裝置，當人靠近時，感應(yīng)裝置自動升起潔具蓋子；啟動洗凈功能，加熱器將水快速加熱至溫控裝置預(yù)設(shè)的溫度，水泵噴水實施清洗，噴水桿采用納米銀（直徑為納米級的銀單質(zhì)）材料，殺菌效果好；清洗結(jié)束，暖風(fēng)烘干機自動開啟烘干功能．表一為該潔具的部分參數(shù)，表二為水泵的性能測試參數(shù)（表中流量指單位時間內(nèi)水泵抽送水的體積；揚程指水泵能將水提升的高度）．
表一
額定電壓220V清洗噴水量0.8L/min～1.2L/min
烘干機額定功率180W加熱器額定功率2100W
表二
流量Q/（×10-4m3•s-1）0.50.60.81.01.2
揚程H/m1.251.80 5.007.20
（1）該智能潔具應(yīng)選用兩線插頭．當圖甲電磁鐵線圈中電流從a流向b時，電磁鐵下端是
N極．
（2）下列說法正確的是D．
A．紅外線感應(yīng)裝置利用超聲波進行工作
B．暖風(fēng)烘干是靠增大面積來加快水的汽化
C．納米銀是銀分子，噴水桿材料具有良好的導(dǎo)電性
D．漏電保護裝置內(nèi)的火線與零線短路時，開關(guān)S不會被吸起
（3）潔具正常工作，按最大噴水量用設(shè)定為38℃的溫水清洗，加熱器的效率為80%；清洗結(jié)束，暖風(fēng)烘干機工作40s，消耗的電能會使標有“3000imp/（kW•h）”的電能表指示燈閃爍6次．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），室溫為18℃]
（4）分析表二數(shù)據(jù)可得，當該水泵的流量為0.8×10-4m3/s時，其揚程為3.2m；當水泵的流量為1.0×10-4m3/s時，輸出的水達到對應(yīng)的揚程，此過程中水泵克服水重力做功的功率P=5W．（g取10N/kg）
（5）圖乙為潔具的溫控裝置原理圖．R1是滑動變阻器，R2是熱敏電阻，其阻值溫度升高而減小．當R1兩端電壓U1增大到一定值時，控制電路將切斷加熱電路實現(xiàn)對水溫的控制．
①適當減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）電源電壓，可使控制水溫的預(yù)設(shè)值升高；
②電源電壓設(shè)定為10V，當R1接入電路的阻值為6Ω時，R2的電功率為4W，此時加熱電路恰好被切斷．若預(yù)設(shè)的水溫相對較高，則控制電壓U1是6V．

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同步練習(xí)冊答案