3．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：
①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳；
④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的．
其中正確的是（　　）
A．①②B．②③C．③④D．①④

分析 對(duì)于詩(shī)句中涉及到的物理知識(shí)，我們首先要弄懂詩(shī)句的意義，然后認(rèn)真分析確定該用哪一方面的知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，說(shuō)法錯(cuò)誤；
②“人面桃花相映紅”--桃花不是光源，它反射太陽(yáng)光中的紅光照在人的臉上，從人臉上反射出來(lái)，人臉就呈現(xiàn)紅色，說(shuō)法錯(cuò)誤；
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳，說(shuō)法正確；
④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的，說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物理知識(shí)來(lái)源于生活，也要應(yīng)用于生活的，我們要認(rèn)真觀察生活，思考生活中的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．AB兩個(gè)物體擠靠在一豎直墻壁上．假設(shè)豎直墻壁光滑，畫(huà)出AB兩物體的受力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，電源電壓6V且不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，滑片P置于b端時(shí)，畫(huà)出此時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖，求此時(shí)流過(guò)R2的電流．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，滑片P置于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，畫(huà)出此時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖：求R1的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用歌曲中的節(jié)拍來(lái)估測(cè)時(shí)間，測(cè)出中速歌曲的10個(gè)節(jié)拍用時(shí)約8s，他用同樣的節(jié)拍估測(cè)一位同學(xué)跑60m所用的時(shí)間，正好他打完9個(gè)節(jié)拍該同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)．則該同學(xué)跑完60m的平均速度約為（　　）
A．8 m/sB．7.5 m/sC．7.2 m/sD．8.3 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表：
空氣溫度t/℃-30152025100
聲音在空氣中的
速度v/（m•s-1）		313340344346386
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越大．
（2）如果利用回聲測(cè)高山與我們的距離，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽(tīng)到回聲的時(shí)間間隔，冬天比夏天長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（1）圖B中用細(xì)線將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出它的重力大�。�
（2）將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C，石塊所受浮力是0.5N
（3）比較圖C和圖D可知，石塊在水中所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)
（4）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出浮力跟它排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系F浮=G排．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．質(zhì)量為5t的汽車在平直公路上勻速行駛．若車受到的阻力是車重的0.2倍．
（1）問(wèn)這時(shí)汽車牽引力多大？汽車受到的支持力多大？
（2）如果牽引力增大，汽車的運(yùn)動(dòng)狀況有何變化？
（3）如果汽車速度要減小，這時(shí)牽引力應(yīng)怎樣變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．李明和王聰做了如下實(shí)驗(yàn)：他們分別把一木塊和一鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，松手后發(fā)現(xiàn)木塊上浮，鐵塊下沉．對(duì)上述現(xiàn)象他倆展開(kāi)討論，你認(rèn)為他們的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．木塊受到的浮力比鐵塊受到的浮力大
B．鐵塊受到的浮力比木塊受到的浮力大
C．木塊受到的浮力大于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力
D．木塊受到的浮力等于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子和滑輪間的摩擦），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力
B．使用丁滑輪組最省力
C．其中機(jī)械效率最高的是使用丙滑輪組
D．其中機(jī)械效率最高的是使用乙滑輪

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同步練習(xí)冊(cè)答案