【題目】小華在學習了光學的相關知識后,在暗室進行實驗探究。讓一細束太陽光照射三棱鏡,偏折的光射到豎直放置的白屏上。如圖所示,白屏Ⅱ區(qū)上出現(xiàn)了彩色光帶,這是光的__________現(xiàn)象。光屏上A、B是光帶邊緣的色光,其中A為_____光,將靈敏溫度計放在_________(選填“Ⅰ” 或“Ⅲ”)區(qū),溫度計示數(shù)會明顯升高。
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【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問.小朱觀察到汽車應用了大量物理知識.
(1)汽車的導航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置,在這個過程中是通過________ 來傳遞信息的,它的傳播速度是________
(2)汽車尾部的導流板做成上平下凸的形狀(如圖),行駛時氣流對導流板上面的壓強_________(填“大于”或“等于”或“小于”)對導流板下面的壓強.
(3)汽車上還有哪些地方應用了物理知識,請舉一例并解釋(不能舉本題中已出現(xiàn)的知識):
例如:A.應用:輪胎上有花紋. 原理:增大表面粗糙程度,增加摩擦.
B.應用:________ . 原理:________
(4)某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛,輸出功率是90kW,則車受到的阻力是________ N,前輪(驅動輪)受到地面給它的摩擦力的方向向________ (填“前”或“后”).
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【題目】洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在________上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10 cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中________就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)?/span>________.
A.凸透鏡 B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35 cm處,會在光屏上得到一個倒立________的實像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果________.
A.沒有影響 B.不能成像
C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗
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【題目】小明在探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗中,設計的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出A、B、C處的電流分別是0.12A、0.24A、0.36A,接下來的操作或做法正確的是
A. 結束實驗,總結規(guī)律
B. 必須保持其中一只燈泡不變換用另一只燈泡進行實驗
C. 可以同時換用另外兩只不同的燈泡進行實驗
D. 換用電流表的量程,重新測量一次
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【題目】在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時,某實驗小組設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)對照電路圖,請你幫他們將圖乙中的原件連接完整.
(2)連好后,該實驗小組經行實驗,電流表指針的偏轉如圖丙所示,則此時電流表的示數(shù)為 A.
(3)另一實驗小組在實驗中也連接了一個相應的電路圖,電流表接入電路中,指針所指的位置如圖丁所示,分析可知:①該小組實驗中存在的錯誤是: ;②實驗中還存在一個不妥之處: .
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【題目】如圖所示,
(1)當S1閉合、S2和S3都斷開時電流表A1的示數(shù)為1A,求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少?畫出電路簡圖(等效電路圖);
(2)當S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,求電流表A1的示數(shù)為多少?
(3)若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象?
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【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;
圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.
(1)圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實驗表明,分子之間存在 ______ .
故
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【題目】如圖所示,定值電阻R0與滑動變阻器R串聯(lián),在滑動變阻器的滑片P移動過程中,電表讀數(shù)與變阻器連入電路部分阻值之間的關系可能符合下列圖中的
A. B. C. D.
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (選填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強;
(2)根據(jù)圖示可知, (選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, ,電磁鐵磁性越強;
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 .
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